部编版九年级语文下册第三单元测试题.docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《部编版九年级语文下册第三单元测试题.docx》由用户(淡淡的紫竹语嫣)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 部编版 九年级 语文 下册 第三 单元测试 下载 _考试试卷_语文_初中
- 资源描述:
-
1、部编版九年级语文下册第三单元测试题整理:天天文学社沈老师(时间:120分钟 满分:120分)一、积累与运用(24分)1.根据课文默写古诗文。(10分)(1)了却君王天下事, 。 (辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之)(1分)(2)范仲淹渔家傲秋思中“ ” 的诗句,表现了戍边将士想家却又不甘无功而返的矛盾心理。(2分)(3)会挽雕弓如满月, 。(苏轼江城子密州出猎)(2分)(4) ,八年风味徒思浙。(秋瑾满江红小住京华)(1分)(5)请把李贺的雁门太守行默写完整。(4分)黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。 , 。 , 。2.根据拼音写出相应的词语。(4分)(1)我是n
2、 bi 的稻穗,是失修的路基。 (2)它们这些海鸭啊, xing shu 不了生活的战斗的欢乐。(3)一丈青大娘 b y b ro ,站在河边大骂不住声。(4)听他谈讲过五关,斩六将, yn shn w zho 。3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )(3分) A.每一本在你心目中值得阅读和记住的书,都是因为其中蕴藏着未来你更期待的那个自己。 B.所谓成功,就是专心的人彼此之间长期竞争而产生的结果。 C.在“中国诗词大会”的赛场,参赛选手自信满满,对答如流。 D.晚会上,梧州市粤剧名家潘楚华将成名作女驸马唱得字正腔圆,令观众刮目相看。4.下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分)
3、A.教育是否兴盛强大,是一个国家兴盛强大的标志。(删去“是否”) B.小张告诉小王,睡前看电视时间太长或玩手机时间太长,都会导致他难以入睡。(把“都会”改为“常常”) C.滨州市创建“全国文明城市”活动,在全体市民的共同努力下,已经阶段性取得了成果。(把“阶段性”调到“取得了”之后) D.中学生要提升文学素养,养成爱读书,尤其是读经典名著,让书香浸润心灵。(在“名著”后面加上“的习惯”) 5.阅读下面材料,按要求作答。(4分) 今天,我们为什么要阅读经典作品?作为一个中国人,如果你不想抛弃自己的民族文化传统,那么阅读代表传统文化的典范性文本,是继承传统的一种极佳方式。但其意义又不止于传承,就个
4、人而言,阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡染的过程。(1)请概括出经典作品的两种功能。(不超过16字) (2)根据材料内容,以“阅读经典”为描述对象,运用一种修辞手法,写一句话。 二、阅读理解(46分)(一)送东阳马生序(节选)(10分)宋濂 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不
5、敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚卒获有所闻。 当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。6.解释下列句子中加点的词。(3分)(1)走送之 (2)从乡之先达执经叩问 (3)媵人持汤沃灌 7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)俟其欣悦,则又请焉。 (2)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。 8.下列
6、对文章的分析与理解,不正确的一项是( )(3分) A.本文是一篇赠序,作者通过写年轻时求学的艰辛和刻苦学习的经历,以此勉励马生珍惜现有的学习条件,勤奋学习,德业双修,有所成就。 B.“故余虽愚,卒获有所闻”是作者自谦的说法,也强调了勤奋刻苦才会有所成就的观点。 C.“穷冬”“烈风”“大雪”分别从季节、气候、环境的特点着笔,写出了作者外出求学旅途的凄苦。 D.选文第段以同舍生“若神人”的打扮与自己的“缊袍敝衣”作对比,增强了文章的感染力和说服力(二)董永传(节选)(9分) 董永,少偏孤,与父居,肆力田亩,鹿车载自随。父亡无以葬乃自卖为奴以供丧事。主人知其贤,与钱万,遣之。永行三年丧毕。欲还主人,
7、供其奴职,道逢一妇人曰:“愿为子妻。”遂与之俱。主人谓永曰:“以钱与君矣。”永曰:“蒙君之惠,父丧收藏,永虽小人,必欲服勤致力,以报厚德。”主曰:“妇人何能?”永曰:“能织。”主曰:“必尔者,但令君妇为我织缣百匹。”于是永妻为主人家织,十日而毕。女出门,谓永曰:“我,天之织女也。缘君至孝,天帝令我助君偿债耳。”语毕,凌空而去,不知所在。 【注释】偏孤:年幼时死了母亲。肆力田亩:(父子)一起尽力种地。供其奴职:再去做主人的奴仆。蒙君之惠:蒙受您的恩惠。收藏:收养。小人:贫穷无知的人。服勤:勤劳服侍。尔:这样,如此。缣:细绢。9.下列各组句子中,加点词的意思相同的一项是( )(3分 A.与父居/居
8、无何 B.与钱一万/轻寡人与 C.道逢一妇人曰/行道之人弗受 D.缘君至孝/礼愈至10.请用三条“/”给文中画线的句子断句。(3分)父 亡 无 以 葬 乃 自 卖 为 奴 以 供 丧 事11.本文表现了董永的哪些美好品质?(3分) (三)说茶(10分)陈漱渝在中国,几乎家家都喝茶,人人都喝茶。老话讲得明白:“开门七件事,柴米油盐酱醋茶。”作家老舍甚至说:“我不知道戒了茶还怎样活着,和干吗活着?”喝茶是家常事,也是一种文化现象。喝茶有学问,种茶、制茶、沏茶,也都有讲究,而且其中还包含了丰富的历史、经济、文学、美学、植物等方面的知识。茶叶的历史,可以上溯到四五千年前。传说中的神农氏亲尝百草滋味,一
9、日遇七十二毒,幸亏喝茶才解了毒。这件事在汉代淮南子一书中即有记载。到了晋代,喝茶蔚然成风,唐代则成为喝茶的鼎盛期,出现了茶圣陆羽撰写的茶经,这部书距离今天已经有一千多年。而茶树在我国有一个由野生到人工栽培的过程,现在很多地方都发现了野生大茶树,据说云南镇沅县千家寨的一株树龄有2700年。在这段漫长的岁月中,有关茶的诗文、书画、歌舞不胜枚举。弘扬文化的目的是“化人”,即用文明去教化人,感化人,使人类社会趋于和谐。科学饮茶,艺术品茶,不仅可以解渴、提神,还能“净化心灵”。喝茶其实是在练内功,使人内心变得宁静。人们在喝酒时往往觥筹交错,你劝我推,那种喧嚣之形、张扬之态,容易让人乱了心性。而品茶时神清
展开阅读全文