幼儿园中班语言活动教案《绕口令数一数》含反思.docx

1、幼儿园中班语言活动教案绕口令数一数含反思 中班语言活动教案绕口令数一数含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿初步了解绕口令的特点，有兴趣学习绕口令，学习读准绕口令中一些韵母相同的字(虎、鹿、猪、兔、鼠)，以及平、翘舌音sh、zh，能分析故事情节，培养想象力，快来看看幼儿园中班语言活动绕口令数一数含反思教案吧。 活动目标： 1、学习读准绕口令中一些韵母相同的字(虎、鹿、猪、兔、鼠)，以及平、翘舌音sh、zh。 2、初步了解绕口令的特点，有兴趣学习绕口令。 3、能分析故事情节，培养想象力。 4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 活动准备： 互动式电子白板课件，响板一副。 活动过程： 一

2、、谈话导入活动师：今天，陆老师要带你们去美丽的大森林里玩一玩。让我们跟着音乐出发吧。 看，我们已经来到美丽的森林，你看到了什么? 小结：有山、有草、有路、有洞，还有这么多的树，这么多树在一起用一个好听的字叫林。 二、理解并初步掌握绕口令内容 1、尝试用一个字描述图中的动物。 师：这么美丽的大森林，有一群小动物也想来玩一玩。(出示动物图片)它们是谁呢? 你能用一个字叫出它们的名字吗? 2、了解动物排列顺序。 师：这些动物想去森林里玩，但是有一个条件，它们必须从大到小排好队去，谁能给它们排排队。(分别请5个幼儿上来操作) 3、学习难点句虎鹿猪兔鼠。 师：谁来按顺序叫叫它们的名字? 我们一起来叫叫它

3、们的名字吧! 4、了解动物与生活地点的对应关系。 师：小动物们要去大森林里和我们玩捉迷藏的游戏。我们一起数到3，它们就躲好了哦。1、2、3(出示小动物躲藏好的图片)让我们一起来找找吧!在找之前，陆老师要请出一件神奇的工具，就是它-神奇放大镜。我会拿着放大镜仔仔细细在森林里找，如果你们发现了小动物就赶快说停，清楚了吗? 5、幼儿找到第一只小动物后，教师范读此句。幼儿跟念一遍。 师：真棒，我们在(地点)找到了一只(动物)。我们可以用一句好听的话来说(地点)一只(动物)。我们一起来说一说。 6、幼儿找出剩余的动物，并仿编此句式(地点)一只(动物)。 师：你能像陆老师一样用一句好听的话来说说你找到的动

4、物吗?(请3-4个幼儿说一说)你们说的真好听，我们也来学一学。 师：你们把所有小动物都找出来了，真是好样的。 三、完整学习、掌握绕口令 1、出示不完整图谱，讨论补充完整。 师：陆老师把你们刚才说的好听的话记了下来，但是没有记完整，你们愿意帮帮我吗? 那刚才我们找到了山上一只虎，林中一只什么呢? (教师把鹿移上去)谁来把第三句补充完整? 2、教师完整朗读，并介绍绕口令的名称。 师：你们可真能干，大家齐心协力，很快就帮陆老师把五句话补充完整了。那为了表示我的感谢，陆老师决定编一首儿歌作为礼物送给中六班的小朋友。听仔细哦。 师：你们有没有发现除了图上的五句话外，儿歌还讲到了什么内容? 3、幼儿跟读一

5、遍。 师：我们一起看着图谱来试一试，好吗? 4、逐步撤去图谱，帮助幼儿熟练掌握绕口令师：现在大家都能看着图谱朗诵完整首儿歌，那陆老师要增加点难度了。你们准备好接受挑战了吗?请你想一想这首儿歌里，你已经记住了哪几句?(教师撤去句卡，幼儿朗读一遍，直至完全撤出。)(教师可以辅助用拍手的方式打节奏) 5、幼儿分组，以接龙游戏的方式朗诵绕口令 (1)幼儿分两组，以接龙的方式朗诵绕口令(2遍)师：真不错，看来你们已经牢牢记住了这首儿歌。那这样吧，我们分两组来玩个接龙游戏，好不好?陆老师左手边的小朋友是第一组，右手边的小朋友呢就是第二组。我们一组念一句，到数一数开始大家一起念，不清楚的小朋友呢可以看陆老师

6、的指挥，我们来试一试。 (2)尝试和客人老师互动，以接龙的方式朗诵绕口令师：你们真了不起，小眼睛很会看指挥哦，一句一句接得又快有准。后面的客人老师看我们玩的这么高兴啊，他们也想来参加，你们欢迎吗?这样吧，我们和客人老师来一次接龙，我们小朋友先开始，陆老师还是当指挥，注意看指挥的手哦。 四、了解绕口令的特点，尝试加速朗读 1、教师加速朗读。(配合响板打节奏)师：你们觉得客人老师接的好不好?那我们拍拍手谢谢客人老师吧。刚才小朋友们玩游戏挑战了自己，那陆老师也想来挑战一下，请你听听我念的和你们有什么不一样。 2、幼儿尝试跟节拍朗读。 师：原来我念得比你们快，你们想不想试试念快了有什么感觉?那陆老师来

7、帮你们打节奏，小耳朵听清楚哦。准-备-开-始-3、了解绕口令的特点师：刚才你念快了有什么感觉? 总结：这种读快了，舌头好像会打结的儿歌叫做绕口令。但是只要小朋友回去多练习，也能像老师一样念的很快，你还可以和小朋友比一比谁念得快。 附：绕口令数一数 山上一只虎，林中一只鹿，路边一只猪，草里一只兔，洞里一只鼠，数一数，一二三四五，虎鹿猪兔鼠。 教学反思： 在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。 小百科：绕口令又称急口令、吃口令、拗口令等。是一种中国传统的语言游戏，由于它是将若干双声、叠词词汇或发音相同、相近的语、词有意集中在一起，组成简单、有趣的语韵，要求快速念出，所以读起来使人感到节奏感强，妙趣横生。 4