幼儿园大班教案《邮差叔叔》含反思.docx
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- 关 键 词:
- 邮差叔叔 幼儿园大班 教案 邮差 叔叔 反思
- 资源描述:
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1、幼儿园大班教案邮差叔叔含反思 大班教案邮差叔叔含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中,让幼儿大胆尝试用广东方言演唱歌曲中的部分歌词,在理解歌词的基础上,学唱歌曲,感受邮递员叔叔的辛苦,懂得珍惜报纸,废物利用,萌发幼儿初步的环保意识,快来看看幼儿园大班邮差叔叔含反思教案吧。 活动目标: 1、在理解歌词的基础上,学唱歌曲。 2、大胆尝试用广东方言演唱歌曲中的部分歌词。 3、感受邮递员叔叔的辛苦,懂得珍惜报纸,废物利用,萌发幼儿初步的环保意识。 4、熟悉歌曲旋律,为歌曲创编动作。 5、能根据音乐的速度,变换动作速度。 活动准备: 1、歌词图标 2、录音机、磁带 3、课前知识储备:幼儿对广东方言有所了
2、解 活动过程: 一、谈话导入 1、出示报纸,导入活动。 师:这是什么?你在哪些地方看到过报纸?是谁将报纸送到这些地方的呢? 评析:通过封闭式的问答,让幼儿从生活中寻找答案,自然地过度到下一环节。 2、听录音,了解邮差叔叔工作的艰辛。 师:老师这儿有一段录音,里边报纸先生会告诉我们邮差叔叔送报的事情,仔细听,他是怎么说的。 评析:在这一环节老师采幼儿喜欢听故事的教学策略,让录音机里的“报纸先生”来告诉幼儿,邮差叔叔是怎样将自己送到需要的地方。这一环节老师和孩子都成为了听众,其中故事里贯穿了相应的歌曲内容,幼儿听故事的过程,也就是对歌曲内容了解的过程。 3、听完录音后提问:报纸先生是怎么说的? (
3、根据幼儿回答,教师出示相应的图标。) 评析:故事中贯穿了相应的歌曲内容,当老师开放式的提问一提出,孩子们便迫切地说出自己的答案,同时老师用图标对幼儿的回答进行展示,给孩子们直观的感觉,从视觉上了解歌曲的内容。 二、听、赏学唱 1、教师用普通话带领幼儿说一说歌词内容,并集体朗诵歌词、学唱新歌。 评析:用说一说的方法,让幼儿在敢说、会说的基础上敢唱、会唱。 2、欣赏教师用广东方言范唱歌曲中的部分歌词,引起幼儿兴趣。 评析:在歌曲中用广东方言进行演唱,增加了幼儿学唱新歌的趣味性,很好地调动了孩子主动学习的积极性。 3、尝试用广东方言演唱歌中的部分歌词。 评析:孩子对用广东方言唱歌这一新的演唱方式表现
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