幼儿园大班上学期语言教案《小动物告别会》含反思.docx

1、幼儿园大班上学期语言教案小动物告别会含反思 大班上学期语言教案小动物告别会含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿在唱歌表演中即兴创作，培养创造力和表现力，理解诗歌内容，知道冬天小动物们怎样过冬。激发对观察大自然的兴趣，通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容，快来看看幼儿园大班上学期语言小动物告别会含反思教案吧。 活动目的： 1、理解诗歌内容，知道冬天小动物们怎样过冬。激发对观察大自然的兴趣。 2、在唱歌表演中即兴创作，培养创造力和表现力。 3、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。 4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。 活动准备： 挂图四幅、录有歌曲及音乐小动物告别会的CD一张。 活动过程

2、： （一）听音乐，初步感受音乐的旋律。 教师：“小朋友，你们知道哪些动物需要冬眠吗？到了冬天，很多小动物都要冬眠，可他们很长时间都看不到要好的伙伴们了，于是他们就举行了小动物告别会，在音乐会上小动物们又唱又跳，大家都舍不得离开，它们就相约明年再相会，你们知道他们的音乐会上播放的什么音乐吗？我们一起来听听，你能想象出什么画面？” 教师播放歌曲录音（一遍） （二）出示挂图，引导幼儿理解歌词内容。 师：“大家听了这首歌，有什么感觉？你们想不想加入它们的音乐会？” 师：“你们只要会唱这首歌就可以加入了，这首歌的名字叫做小动物告别会，它的歌词就藏在这四幅画里，我们一起把它找出来好吗？” 1、师引导幼儿观

3、察挂图，逐图引导幼儿说出每幅画的内容。 2、幼儿看挂图及教师的动作暗示，朗诵歌词。 （三）幼儿学唱歌曲。 1、幼儿听教师表演唱（一遍），进一步感知歌曲的意境。 2、幼儿看挂图及教师的动作暗示，轻声随音乐跟唱歌曲。 3、练习重难点处： 师：“你觉得哪一幅图唱起来有点困难？”引导幼儿区分三段音乐在节拍、情绪及速度上的区别。 （四）歌表演小动物告别会 1、幼儿看挂图及教师的动作暗示，随音乐大方地表演唱（一遍）。 师：“冬天来了，小动物要开始动眠的，瞧，他们的告别音乐会开始了。来，先准备一下你们的舞蹈吧！” 2、幼儿逐图学习舞蹈动作 3、师幼共同进行歌表演（一遍）。 （五）创作画小动物告别会，创编歌词

4、练唱。 师：“小朋友们想想看，还有哪些动物会冬眠？让它们也来参加这个告别会好吗？你们可以边听音乐，边把它们画下来。” （六）活动自然结束。 活动反思： 本次活动的选材很好，根据主题活动的开展，结合本班幼儿的实际情况，并且深挖活动中的情感线索，将语言与情感有机的结合。 一、朗诵出诗歌的情感，让幼儿产生共鸣。 我在分析这首诗歌后，自己好好朗诵诗歌，把诗歌中的动物说的话语，最后说再见的语气都用自己的情感表达出来。当小朋友听后，情不自禁拍手，好象自己已经进入到这场告别会中。诗歌的欣赏取得了很好的铺垫。 二、角色的扮演，提高幼儿的学习兴趣。 当幼儿欣赏诗歌和理解后，我请幼儿做其中的小动物，让他们在游戏中

5、再次感受动物之间的交流，体验离别时的那份情感，有些舍不得，但又要离开，有期待赶快见面的心情。小朋友能按角色朗诵诗句，也用动作表现角色的特点。是集体合作的体现，也是艺术的真实表现，同时也是为教学下一环节的创编做了经验的铺垫。还有很多动物都要过冬的，他们是怎样过冬呢？我们小朋友又是怎样过冬呢？ 对于现在的幼儿来说，他们都是独生子女，自身的关爱与分享等的情感意识淡薄，这方面的情感培养是十分的紧迫的，在此教师抓住这样的一个教育的契机，让幼儿在看看、听听、说说、做做中发生潜移默化的作用。幼儿很自然的体验与理解关爱与分享的美好情感。 活动中，教师的教学方法灵活，每种动物的出现，教师都采用了不同的呈现方式，给予幼儿耳目一新的感受，吸引着幼儿的全部注意力。并且将优美的音乐加入到整体的诗歌欣赏中，让幼儿产生美的体验，活动的目标达成较好！ 小百科：动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。活动或能够活动之物。 3