扬州苏教版四年级数学下册《确定位置》PPT课件（公开课）.pptx

1、预习反馈：1、什么是列？什么是行？2、怎样确定第几列，第几行？并在图上指出第一列和第一行。3、用第几列第几行描述一下小军坐在哪里？4、你能想出更简洁的方法表示第4列第3行吗？写出具体方法。比一比谁的方法更有创意？（尽量想出与书上不同的方法，每人至少想一种。） 第第6 6列列第第4 4列列第第3 3列列第第2 2列列第第1 1列列第第5 5列列第第1 1行行第第2 2行行第第3 3行行第第5 5行行第第4 4行行第第5 5行行第第4 4行行第第3 3行行第第2 2行行第第1 1行行第第6 6列列第第4 4列列第第3 3列列第第2 2列列第第1 1列列第第5 5列列小军小军（4，3）第第5 5行行

2、第第4 4行行第第3 3行行第第2 2行行第第1 1行行第第6 6列列第第4 4列列第第3 3列列第第2 2列列第第1 1列列第第5 5列列4（ ）2，第第5 5行行第第4 4行行第第3 3行行第第2 2行行第第1 1行行第第6 6列列第第4 4列列第第3 3列列第第2 2列列第第1 1列列第第5 5列列（ ）6，5第第6列第列第5行行位置是数对（位置是数对（6，4）位置是数对（位置是数对（4 4，3 3）位置是数对（位置是数对（1 1，1 1）（6，Y）（X，5）下面是一个公园的平面图。下面是一个公园的平面图。你能用数对表示大门的位置吗？你能用数对表示大门的位置吗？(6,1)下面是一个公园的

3、平面图。下面是一个公园的平面图。如果想去的景点在如果想去的景点在（ ，6 6），可能在哪里？，可能在哪里？如果想去的景点在如果想去的景点在（5 5， ），可能在哪里？，可能在哪里？（7 7，6 6）（2 2，6 6）（5 5，7 7）（5 5，2 2）下面是一个公园的平面图。下面是一个公园的平面图。图中的（图中的（2 2，3 3）, ,（3 3，2 2）表示的位置相同吗？）表示的位置相同吗？为什么？为什么？（3，2）（2，3）下面是一个公园的平面图。下面是一个公园的平面图。如果你沿着方格线走，如果你沿着方格线走，从盆景园到草坪可以怎样走？从盆景园到草坪可以怎样走？经度经度纬度纬度知来的明最力你们问数功人败言军天太学识好给高余上失量定简洁惯之成了一化爱就人语决切让猜一猜：猜一猜：1127345623546（7，6）（）（1，5）（）（3，4）（）（7，4）（）（6，6）（）（5，2）