高效课堂下的小组建设PPT课件.ppt
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1、 一、小组建设的意义一、小组建设的意义 1、高效课堂的两条支柱。、高效课堂的两条支柱。 2、建立学习小组的好处。、建立学习小组的好处。1、高效课堂的两条支柱:、高效课堂的两条支柱: (1)、导学案、活动单的开发)、导学案、活动单的开发及利用;及利用; (2)、学习小组的建设。)、学习小组的建设。2、建立学习小组的好处建立学习小组的好处 (1)、体现)、体现“以人为本以人为本”的理念;的理念; (2)、培养了学生之间的交流合作能力;)、培养了学生之间的交流合作能力; (3)、培养了小集体的团结(队)精神;)、培养了小集体的团结(队)精神; (4)、分组合作增加了学生展示的机会,)、分组合作增加了
2、学生展示的机会,增强了学生的自信心,特别是后进生参与增强了学生的自信心,特别是后进生参与课堂展示的机会更多了;课堂展示的机会更多了; (5)、有利于落实兵教兵、兵练兵、兵强)、有利于落实兵教兵、兵练兵、兵强兵的小对子帮扶工程;兵的小对子帮扶工程; (6)、有利于实行分层次教学,教学中更)、有利于实行分层次教学,教学中更注重了学生的个体差异;注重了学生的个体差异; (7)、增强了学生自我管理的能力,更有)、增强了学生自我管理的能力,更有利于班主任的管理。利于班主任的管理。 成立原则成立原则: “组内异质”是指以异质形态分组,每个学习小组通常是由性别、学习成绩、能力倾向、智力水平、个性特征、文化背
3、景等存在差异的成员构成,成员之间存在着一定的互补性。 “组间同质”即要求各小组总体水平基本一致,力求均衡,并无明显差异。 “组内异质”是互助合作的基础,“组间同质”是全班各小组间展开公平竞争的前提条件。 、必须遵循、必须遵循“ 优优差差中中差差中中优优 1、小组长的培训、小组长的培训 1、小组长的培训、小组长的培训 1)明确组长的责任和作用;)明确组长的责任和作用; 2)定期召开组长会议)定期召开组长会议 ; 3)给小组长加)给小组长加“自助餐自助餐”; 4)适时的肯定、表扬、激励小组长。)适时的肯定、表扬、激励小组长。 2、培训小组成员、培训小组成员1)通过讲道理,摆事实,加强学生互助意)通
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