高考语文 小说常见题型总结(高中).ppt

1、小说概念及三要素小说概念及三要素 小说是以塑造人物形象为中心，小说是以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活的一种叙事性的文学反映社会生活的一种叙事性的文学体裁。体裁。 生动的人物形象、完整的故事生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境是小说情节和人物活动的具体环境是小说必须具备的三要素。其中，人物形必须具备的三要素。其中，人物形象又是主要要素。象又是主要要素。小说阅读训练题型概略小说阅读训练题型概略一、环境类题一、环境类题二、人物类题（或二、人物类题（或“形象类形象类”）三、情节类题（或三、情节类题（或“谋篇布局类谋篇布局类”）

2、四、主题类题四、主题类题五、理解含义类题（五、理解含义类题（“重要词语、句子重要词语、句子的理解的理解”）六、技巧类题六、技巧类题 七、结构类题七、结构类题八、语言特色类题八、语言特色类题分析小说对人物进行描写的具体方分析小说对人物进行描写的具体方法法：肖像描写、语言描写、：肖像描写、语言描写、行动描写（细节描写）、心理描写。行动描写（细节描写）、心理描写。衬托、烘托、象征、白衬托、烘托、象征、白描、扬抑、描、扬抑、以小见大以小见大1 1、结合全文，简要分析某个人物形象。、结合全文，简要分析某个人物形象。（人物外貌特征和性格特征人物外貌特征和性格特征）2 2、XXXX是一个怎样的人物？（是一个

3、怎样的人物？（评价人物形评价人物形象或品格象或品格）3 3、XXXX有哪些优秀的品质？有哪些优秀的品质？4 4、分析小说对人物进行描写的具体方法、分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。及其作用。常见题型：常见题型：有关鉴赏形象的题型有关鉴赏形象的题型: :分析人物形象，一般可从六方面进行揣分析人物形象，一般可从六方面进行揣摩：摩：第一、第一、找出小说中关于人物的找出小说中关于人物的外貌、语外貌、语言、行动、心理等的描写的言、行动、心理等的描写的语句语句。第二、重视小说中人物的身份、地位、第二、重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，经历、教养、气质等，第三、注意作者对人物的介绍和评

4、价第三、注意作者对人物的介绍和评价( (是是褒还是贬褒还是贬) )或作品中其他人物对他的评价或作品中其他人物对他的评价的语句，及人物间关系。的语句，及人物间关系。第四、小说里的人物都是在一定的历史第四、小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他背景下活动的，所以分析人物就应把他们置于典型环境（历史背景、社会环境、们置于典型环境（历史背景、社会环境、自然环境）中去理解。自然环境）中去理解。第五、结合小说的主题思考第五、结合小说的主题思考第六、结合小说的情节思考第六、结合小说的情节思考紧扣作品对该人物的描写，依次在每个情节紧扣作品对该人物的描写，依次在每个情节中用笔划下重要语句

5、。中用笔划下重要语句。注意答题方向、要求区别注意答题方向、要求区别“概括概括”和和“分分析析”“”“赏析赏析” ” 。 “ “概括概括”题只要求写出人物形象或性格特点题只要求写出人物形象或性格特点即可，即可，“分析分析”题要在此基础上结合文字分题要在此基础上结合文字分析。析。是性格还是形象是性格还是形象性格特点包括人的心理情感、待人接物、品性格特点包括人的心理情感、待人接物、品行操守、生活态度和价值观等较宽泛的内容。行操守、生活态度和价值观等较宽泛的内容。 “形象特点形象特点”主要以主要以“性格特点性格特点”为中心，为中心，可以把人的外在形象、身份、地位、职业等可以把人的外在形象、身份、地位、

6、职业等考虑进去。考虑进去。答题策略答题策略答案要分点答案要分点宜多不宜少宜多不宜少尽量用原文尽量用原文词语要概括词语要概括 学会用术语答题学会用术语答题 人物形象的概括，正面人物常用以下词语人物形象的概括，正面人物常用以下词语概括：概括：正直、公正、勤劳、勤奋、善良、正直、公正、勤劳、勤奋、善良、仁慈、乐于助人、宽容、大度、严于律己、仁慈、乐于助人、宽容、大度、严于律己、聪明、机智、深谋远虑、有志气、有作为、聪明、机智、深谋远虑、有志气、有作为、专一、坚定、坚强、勇敢、忠贞、忠诚、专一、坚定、坚强、勇敢、忠贞、忠诚、真诚、诚实、谦虚、清高、节俭、简朴、真诚、诚实、谦虚、清高、节俭、简朴、廉洁、

7、博学、能干、一视同仁、正直无私、廉洁、博学、能干、一视同仁、正直无私、义无反顾、执法如山、刚正不阿、冰清玉义无反顾、执法如山、刚正不阿、冰清玉洁、克己奉公、忍辱负重、表里如一、贫洁、克己奉公、忍辱负重、表里如一、贫贱不移等贱不移等。( (反面人物则换成相应的反义词反面人物则换成相应的反义词语即可语即可) )答题模式：按总分（分总）来回答。答题模式：按总分（分总）来回答。先用一句话从整体上对该人物作出一个定先用一句话从整体上对该人物作出一个定性分析，然后再从几个方面分析；也可以性分析，然后再从几个方面分析；也可以先从几个方面分析，然后再用一句话作定先从几个方面分析，然后再用一句话作定性式的总括。

8、性式的总括。XXXX是一个是一个的人。人物形象特点的概括的人。人物形象特点的概括要兼顾三个方面：人物遭遇、性格和身份。要兼顾三个方面：人物遭遇、性格和身份。作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格（思想品质）。性格（思想品质）。文章通过什么描写（或通过什么情节），文章通过什么描写（或通过什么情节），表现了表现了XXXX什么样的性格特点。什么样的性格特点。赏析人或物的形象在文中的作用赏析人或物的形象在文中的作用常见提问方式常见提问方式1 1小说塑造小说塑造这一主要人物，有何意这一主要人物，有何意义？义？2 2小说塑造小说塑造物象，有何作用？物象，有何作用？3

9、3小说又写到了小说又写到了，请分析其作用。，请分析其作用。主要人物形象的作用主要人物形象的作用要考虑情节的推进（人物性格发生了要考虑情节的推进（人物性格发生了变化，情节是否发生了变化）、主题的变化，情节是否发生了变化）、主题的体现（反映的社会现实和寄托的情感）体现（反映的社会现实和寄托的情感）两个方面。两个方面。分析细节描写、对话描写、肖像描写分析细节描写、对话描写、肖像描写等描写手法的作用等描写手法的作用, ,首先要总结这些描写首先要总结这些描写的内容的内容, ,分析它们对人物形象塑造的作用分析它们对人物形象塑造的作用, ,然后依次考虑对情节、对主题的作用。然后依次考虑对情节、对主题的作用。

10、分析人物形象的社会意义分析人物形象的社会意义, , 结结合情节分析人物形象的典型性合情节分析人物形象的典型性, , 分析人物形象反映的社会现象及分析人物形象反映的社会现象及给人们带来的某种启示。给人们带来的某种启示。次要人物的作用。次要人物的作用。为主要人物服务，烘托主要人物为主要人物服务，烘托主要人物的活动和形象，使主要人物更加鲜的活动和形象，使主要人物更加鲜明。明。揭示或暗示主题，增添小说魅力。揭示或暗示主题，增添小说魅力。为主要人物的活动提供了具体环为主要人物的活动提供了具体环境，起到渲染气氛、奠定感情基调境，起到渲染气氛、奠定感情基调的作用。的作用。线索人物，贯串全文，把故事相线索人物

11、，贯串全文，把故事相关的情节自然地融合在一起。关的情节自然地融合在一起。3 3 物象的作用物象的作用小说引入特别主要的物象，基本小说引入特别主要的物象，基本作用有：作用有：突出人物性格，揭示深化主题；突出人物性格，揭示深化主题；反复出现、串起相关情节，从反复出现、串起相关情节，从而成为全文的线索，兼有使结构而成为全文的线索，兼有使结构更加严谨的作用；更加严谨的作用；衬托环境，或者具有象征意义。衬托环境，或者具有象征意义。分析概括环境的特点；分析概括环境的特点；就指定的环境描写说出其作用。就指定的环境描写说出其作用。题型题型二、环境类题二、环境类题1.1.交代故事发生的时间、地点、气候、景色、交

12、代故事发生的时间、地点、气候、景色、场面等；场面等；渲染或营造气氛，奠定作品基调；渲染或营造气氛，奠定作品基调；2.2.暗示社会背景暗示社会背景, ,揭示社会本质特征（环境方揭示社会本质特征（环境方面）面）3.3.暗示人物的前途命运；揭示人物心境，表暗示人物的前途命运；揭示人物心境，表现人物身份、地位、性格；表现人物的性现人物身份、地位、性格；表现人物的性格，格，烘托人物形象；（人物方面）烘托人物形象；（人物方面）4.4.推动情节的发展或推动情节的发展或为故事情节的发展作铺为故事情节的发展作铺垫垫（展开情节、转换情节、暗示情节的结（展开情节、转换情节、暗示情节的结束等束等( (情节方面情节方面

13、) )5.5.深化或者暗示主题。（主题方面）深化或者暗示主题。（主题方面）自然环境描写的一般作用自然环境描写的一般作用 把握好故事情节，是读懂小说把握好故事情节，是读懂小说的关键，是欣赏小说艺术特点的的关键，是欣赏小说艺术特点的基础。基础。 情节是为理解人物性格、把握情节是为理解人物性格、把握小说主题服务的。要注意体会分小说主题服务的。要注意体会分析情节对析情节对人物性格的形成、对上人物性格的形成、对上下情节及对揭示小说主题的作用。下情节及对揭示小说主题的作用。三、情节类题三、情节类题小说的情节结构小说的情节结构小说主要是通过故事情节来展现人物性小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现主旨的

14、。小说的情节一般分为格、表现主旨的。小说的情节一般分为开端、发展、高潮、结局开端、发展、高潮、结局四个部分。有四个部分。有时为了介绍人物和背景在开头加上时为了介绍人物和背景在开头加上“序序幕幕”，为了深化升华主题在结尾加上，为了深化升华主题在结尾加上“尾声尾声”。故事情节一般都是虚构的。故事情节一般都是虚构的。故事来源于生活，但它通过整理、提炼故事来源于生活，但它通过整理、提炼和安排，就比现实生活中发生的真事更和安排，就比现实生活中发生的真事更集中，更完整，更具有代表性。集中，更完整，更具有代表性。鉴赏重要情节在文中的作用鉴赏重要情节在文中的作用按时空顺序来写，情节发展脉络分按时空顺序来写，情

15、节发展脉络分明，层次清晰。明，层次清晰。不按时间先后顺序，把某些发生在不按时间先后顺序，把某些发生在后的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙后的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去的一种方法。造成悬念，引人入胜。述下去的一种方法。造成悬念，引人入胜。在叙述主要事件的过程中，插入另在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对主要情节或中心事件做必要补充说明，写。对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。充实丰满。1.1.全文情节全文情节。跌宕起伏，

16、引人入胜，。跌宕起伏，引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。2.2.小说情节小说情节。情节完整。情节完整, ,结构严谨。结构严谨。3.3.开头运用开头运用，设置悬念，吸引读者，引，设置悬念，吸引读者，引人入胜。人入胜。4.4.结尾结尾，给读者留下广阔的想象空，给读者留下广阔的想象空间，或引人深思。间，或引人深思。5.5.结尾结尾，情节逆转，深化主题。，情节逆转，深化主题。6.6.贯穿情节的贯穿情节的，可作线索的有：事、物、，可作线索的有：事、物、人、情、时间、空间。人、情、时间、空间。小说情节的一般作用小说情节的一般作用1 1、为下文某情节发展作铺垫

17、（埋下伏笔、为下文某情节发展作铺垫（埋下伏笔或提供依据）；或提供依据）；2 2、推动情节发展进入高潮或转折；、推动情节发展进入高潮或转折；3 3、照应上文某处情节；（情节方面）、照应上文某处情节；（情节方面）4 4、展示了人物性格特点；（人物方面）、展示了人物性格特点；（人物方面）5 5、表现主旨或深化主题；（主旨方面）、表现主旨或深化主题；（主旨方面）6 6、设置悬念，激发读者的阅读兴趣；、设置悬念，激发读者的阅读兴趣；（情节安排效果）（情节安排效果）某一情节的好处某一情节的好处/ /作用作用鉴赏故事情节：重要情节鉴赏故事情节：重要情节( (细节细节) )作用的作用的分析分析提问方式：某句（

18、段）话（划线部分）提问方式：某句（段）话（划线部分）在文中有什么作用？在文中有什么作用？解题时要从内容、形式两方法分析作用。解题时要从内容、形式两方法分析作用。内容上：概括某句（段）话的内容内容上：概括某句（段）话的内容结构上结构上: :结合段落位置分析结合段落位置分析对表现主题、对表现主题、塑造人物形象方面和整个故事情节的构塑造人物形象方面和整个故事情节的构成上的作用成上的作用文首：开篇点题，揭示主旨；文首：开篇点题，揭示主旨；交代交代人物活动的环境，人物活动的环境，渲染气氛；设置渲染气氛；设置悬念悬念，引起读者阅读的兴趣，引起读者阅读的兴趣；为后为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔；面的情节发

19、展作铺垫或埋下伏笔；推动情节发展推动情节发展；总领下文，统摄全；总领下文，统摄全篇；上下文形成对照，揭示人物身篇；上下文形成对照，揭示人物身份，展现人物性格；份，展现人物性格；文中：承上启下（概括上文某一内文中：承上启下（概括上文某一内容，引起对下文的什么内容的叙容，引起对下文的什么内容的叙写）；总结上文；总领下文；埋下写）；总结上文；总领下文；埋下伏笔；为下文铺垫蓄势。伏笔；为下文铺垫蓄势。文末：表明中心，深化主题；呼应文末：表明中心，深化主题；呼应前文，使结构完整；升华感情，寄前文，使结构完整；升华感情，寄托作者感情；卒章显志；含蓄有余托作者感情；卒章显志；含蓄有余味，言已尽而意无穷；深化

20、人物形味，言已尽而意无穷；深化人物形象，使人物形象更丰满；象，使人物形象更丰满；开头情节（或首段）的作用分析：开头情节（或首段）的作用分析：内容上：内容上：结构上：结构上：写景写景写人、叙事写人、叙事交代故事发生的环境、背景交代故事发生的环境、背景渲染氛围，营造气氛；渲染氛围，营造气氛；交代故事发生的时间、地点。交代故事发生的时间、地点。显示人物身份显示人物身份；展现人物性格特点。展现人物性格特点。为下文情节作铺垫为下文情节作铺垫; ;与下文与下文形成对比形成对比; ;为结尾埋伏笔为结尾埋伏笔设置悬念，激发读者阅读兴趣。设置悬念，激发读者阅读兴趣。中间或结尾某个情节作用分析：中间或结尾某个情节

21、作用分析：内容上：内容上：1.1.线索线索2.2.推动情节发展；推动情节发展；3.3.刻画人物性格；刻画人物性格；4.4.表现主旨或深化（升华）主题表现主旨或深化（升华）主题 5.5.另起一层，使小说情节跌宕起伏另起一层，使小说情节跌宕起伏结构上：承上启下、过渡、呼应结构上：承上启下、过渡、呼应 、铺垫等铺垫等 发展发展4)4)从语言情感色彩看从语言情感色彩看(5)(5)从整体倾向看从整体倾向看5.5.概括主题的基本术语概括主题的基本术语1 1、歌颂、赞扬、张扬什么。、歌颂、赞扬、张扬什么。2 2、讽刺、批判、揭露、谴责什么。、讽刺、批判、揭露、谴责什么。3 3、揭示什么人生道理。、揭示什么人

22、生道理。4 4、对什么现象的反思。、对什么现象的反思。5 5、表达、表达/ /表现了什么情感。表现了什么情感。答题格式：通过答题格式：通过塑造了塑造了说说明了明了表现了（赞美了、歌颂了、表现了（赞美了、歌颂了、揭示了、）揭示了、）以小见大、以小见大、先抑后扬、托物言志先抑后扬、托物言志 提问方式：提问方式：理解作者在文中所运用的表达技巧理解作者在文中所运用的表达技巧及其效果及其效果( (作用作用) )？文章这样写有什么好处、？文章这样写有什么好处、效果、作用？效果、作用？1 1用了什么方法。要辨明本语句所运用的是用了什么方法。要辨明本语句所运用的是哪一种修辞或表现手法。哪一种修辞或表现手法。

23、2 2表达了什么内容。分析这种修辞或手法表表达了什么内容。分析这种修辞或手法表现什么内容。现什么内容。 3 3有何效果或作用。分析此种修辞或表现手有何效果或作用。分析此种修辞或表现手法的效果法的效果, ,并结合具体语句加以说明。并结合具体语句加以说明。 答题模式：答题模式：使用的方法内容效果（或作用）使用的方法内容效果（或作用）小说结构的安排评价小说结构的安排评价就全文来说有一波三折式。就全文来说有一波三折式。作用作用: :是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。剧性、可读性。就开头结尾来说有首尾呼应式就开头结尾来说有首尾呼应式。作用作用: :使结构紧

24、密、情节完整、中心突出。使结构紧密、情节完整、中心突出。就情节安排来说有抑扬、悬念、就情节安排来说有抑扬、悬念、垫、伏垫、伏笔、误会笔、误会就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写写) )作用作用: :制造悬念，引人人胜（避免叙述的直析制造悬念，引人人胜（避免叙述的直析单调，增强文章的生动性）。单调，增强文章的生动性）。就结尾来说有戛然而止，留下空白式。就结尾来说有戛然而止，留下空白式。作用：作用：留下了留下了 “ “空白空白”给读者想象，让读者进行艺给读者想象，让读者进行艺术再创造。术再创造。 出人意料式或称突转出人意料式或称突转作用：作用： 从结构安排上看

25、，使平淡的故事生出波从结构安排上看，使平淡的故事生出波澜，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的澜，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量，收到出奇制胜的效果。力量，收到出奇制胜的效果。 从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。使人觉得又在情理之中。 从主题上看，能更好地深化主题。从主题上看，能更好地深化主题。六、语言特色类题六、语言特色类题概括小说语言特点概括小说语言特点 概括整体语言风格概括整体语言风格 （形象生动、清新（形象生动、清新优美、优美、含蓄含蓄凝练、准确严密、凝练、准确严密、自然质朴自然质朴、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强、幽默通俗易懂、音韵和谐、节奏感强、幽默诙谐等）诙谐等）针对遣词造句的特点、句式的特点、针对遣词造句的特点、句式的特点、修辞的特点分析修辞的特点分析 （结合内容分析结合内容分析效果）效果）个性化的人物语言，能显示人物独个性化的人物语言，能显示人物独特的性格，让人如闻其声，如临其特的性格，让人如闻其声，如临其境，如见其人。境，如见其人。简洁传神、细腻逼真、生动形象地简洁传神、细腻逼真、生动形象地描摹人物动作神态与内心世界，表描摹人物动作神态与内心世界，表现独特的物态特征。现独特的物态特征。