译林版三年级下册英语U6Sound&Rhyme time.pptx

1、Unit 6 What time is it?(Sound and Rhyme time) Wheres ?Whats this/that? What are these? 游戏规则：小组内，一人扮演wolf，其他人问What time is it?Wolf 回答Itsoclock.其他人往前走对应的步数。当wolf说Its time for时，回头被捉到的同学将交换wolf身份。Tick-tock Try to pronounce Try to pronouncet timeimeeigheight teaeat tbreakfasbreakfast t t /t/Tips:清辅音，注意声带

2、不震动。 Try to pronounce 听音，完成听音，完成伴你学伴你学Sound time Sound time 我交流我交流1 1。你还能想出哪些单词你还能想出哪些单词?在小组内说说看吧在小组内说说看吧。比一比，哪组说得多。比一比，哪组说得多。Tips: 看Sound time,在不理解的句子下方做个记号。 Try to sayIts time for 和和 Its time to 有什么不同？有什么不同？ 小组小组选择选择一种一种方式：方式： 1.选一个小组和你组选一个小组和你组 PK 读。读。 2.男生女生男生女生PK读。读。（可以加上肢体语言和打节拍哦。）（可以加上肢体语言和打节

3、拍哦。） Lets read Look and sayWho?What does his mother say? Wake up, Eddie. Its time for breakfast. Wake up, Eddie. Breakfast is ready. 早餐已经准备好了。早餐已经准备好了。 Listen and repeat 选一个小组和你组选一个小组和你组 PK 读。读。（可以加上肢体语言和打节拍哦。）（可以加上肢体语言和打节拍哦。） Cherish the time!Cherish the time!Wake up, _.Dont be late._ is ready._ and _. Make a new rhymeAB Summaryt /t/eat完成完成伴你学伴你学P61 P61 我运用我运用2 2。 Homework1.必做:(1)Read Sound time & Rhyme time three times. (2)完成伴你学对应的题目.2.选做:(1)把两首歌谣说给家人听。(2)写出发音t /t/的单词，互相分享的单词，互相分享。