部编版六下语文课件难忘小学生活-制订活动计划（教案匹配版）♥.ppt

1、 照片上是什么时候的自己，当时自己照片上是什么时候的自己，当时自己在干什么？在干什么？难忘小学生活难忘小学生活制订活动计划制订活动计划 读一读，想一想：本次综合性读一读，想一想：本次综合性学习包括哪些内容？学习包括哪些内容？回忆往事回忆往事依依惜别依依惜别阅读材料，通览内容阅读材料，通览内容 自由阅读自由阅读“回忆往事回忆往事”和和“依依依惜别依惜别”中的中的“活动建议活动建议”，边读，边读边画出关键句，明确围绕两个边画出关键句，明确围绕两个“活活动建议动建议”可以开展哪些活动。可以开展哪些活动。1.1. 通过阅读通过阅读“阅读材料阅读材料”，感念师恩，感念师恩，感受作者对小学生活的留念之情。

2、感受作者对小学生活的留念之情。2.2. 通过填写时间轴，回忆六年的小学通过填写时间轴，回忆六年的小学生活，记录值得我们细细回味的点生活，记录值得我们细细回味的点点滴滴。点滴滴。第一板块：回忆往事第一板块：回忆往事3.3. 畅谈成长故事，分享难忘回忆。回畅谈成长故事，分享难忘回忆。回忆自己的小学生活，和同学们交流忆自己的小学生活，和同学们交流记忆中最难忘的人或事。记忆中最难忘的人或事。4.4. 制作成长纪念册，回顾成长足迹。制作成长纪念册，回顾成长足迹。1.1. 学习学习“阅读材料阅读材料”，用不同的方式，用不同的方式为自己的小学生活画上圆满的句号。为自己的小学生活画上圆满的句号。2.2. 策划

3、一台毕业联欢会。通过举办联策划一台毕业联欢会。通过举办联欢会，培养学生的组织策划能力，欢会，培养学生的组织策划能力，开展联欢会活动，展示学生才艺，开展联欢会活动，展示学生才艺，增进同学之间的友谊。增进同学之间的友谊。第二板块：依依惜别第二板块：依依惜别3.3. 可以写信给老师或同学，回忆共同可以写信给老师或同学，回忆共同度过的美好时光；可以写信给母校，度过的美好时光；可以写信给母校，提出中肯的建议，期许美好的未来；提出中肯的建议，期许美好的未来；还可以写信给自己，展望将来的自还可以写信给自己，展望将来的自己，放飞纯真的梦想。己，放飞纯真的梦想。明确主题，确定小组明确主题，确定小组 为了更好地完

4、成本次综合性学习，为了更好地完成本次综合性学习，我们需要根据活动的内容来确定活动我们需要根据活动的内容来确定活动的主题。的主题。l 填写时间轴填写时间轴l 畅谈成长故事，分享难忘回忆畅谈成长故事，分享难忘回忆l 制作成长纪念册制作成长纪念册l 策划一台毕业联欢会策划一台毕业联欢会l 写信写信难忘小学生活难忘小学生活活动主题确定如下：活动主题确定如下： 自由组成小组讨论，确定本小自由组成小组讨论，确定本小组开展的活动。各组组长汇报本小组开展的活动。各组组长汇报本小组的活动主题。组的活动主题。指导方法，制订计划指导方法，制订计划综合性学习的活动方法综合性学习的活动方法采访法采访法记录法记录法资料整

5、理法资料整理法搜集整理资料的方法。搜集整理资料的方法。1.1. 以小组（或个人）为单位，进行搜以小组（或个人）为单位，进行搜集，搜集的资料可以是照片、奖状集，搜集的资料可以是照片、奖状（荣誉证书）、作业本等实物，也（荣誉证书）、作业本等实物，也可以是音频、视频资料。可以是音频、视频资料。2.2. 根据各小组开展的活动，分类整理。根据各小组开展的活动，分类整理。活动主题活动主题1.1. 字迹工整。字迹工整。2.2. 普通话标准，普通话标准，表达流畅。表达流畅。3.3. 表格填写完整。表格填写完整。4.4. 分工明确合理。分工明确合理。5.5. 选择恰当的方选择恰当的方式记录资料和式记录资料和展示成果。展示成果。组长组长组员组员我们是这样分工的我们是这样分工的我们想用这些方法我们想用这些方法记录收集到的资料记录收集到的资料我们想用这些方式我们想用这些方式展示我们的成果展示我们的成果小组活动计划表小组活动计划表要求：要求：声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。 除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。武汉天成贵龙文化传播有限公司湖北山河律师事务所