部编版四上语文精美课件16 麻雀.ppt

1、 观察插图，说说你观察插图，说说你从图上知道了什么？从图上知道了什么？ 本单元本单元是习作是习作单元，单元，“笔笔”是习是习作单元的标记。作单元的标记。1616 麻麻 雀雀 本文本文作者是俄国作家屠格涅夫，由巴金爷爷翻译。作者是俄国作家屠格涅夫，由巴金爷爷翻译。 自读课文，边读边自读课文，边读边思考思考：课文围绕麻雀写课文围绕麻雀写了一件什么事？了一件什么事？初读课文初读课文嗅觉嗅觉 无可奈何无可奈何 拯救拯救 嘶哑嘶哑 庞大庞大xixininizhnzhnss yypnpn臭臭嗅嗅示示奈奈丞丞拯拯斯斯嘶嘶龙龙庞庞鼻音鼻音后鼻音后鼻音我会认我会认课文围绕麻雀写了一件什么事？课文围绕麻雀写了一件

2、什么事？ 一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身保一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的故事。护小麻雀的故事。经过经过第（第（ ）自然段）自然段起因起因第（第（ ）自然段）自然段麻雀学习单麻雀学习单（一一）默读课文，想一想：默读课文，想一想：l 故事发生的时间：故事发生的时间：_，地点：，地点： _ _，主要人物：，主要人物：_。l 这件事的起因、经过和结果是怎样的？这件事的起因、经过和结果是怎样的？ 在打猎回来的路上，猎狗发现一只从巢里掉在地在打猎回来的路上，猎狗发现一只从巢里掉在地上的小麻雀。上的小麻雀。猎狗想伤害小麻雀，老麻雀飞落下来保护小麻雀。猎狗想伤害小麻雀，老麻雀飞落下来保护小麻雀。猎狗退

3、缩，猎狗退缩，“我我”唤回猎狗，并带着它离开了。唤回猎狗，并带着它离开了。1 13 34 45 5打猎回来打猎回来林荫路上林荫路上麻雀、麻雀、猎狗猎狗结果结果第（第（ ）自然段）自然段6 67 7 作者按事情的发展顺序来写，把起因、经过、结果交作者按事情的发展顺序来写，把起因、经过、结果交代得很明白，谁能把起因、经过、结果连起来说一说？代得很明白，谁能把起因、经过、结果连起来说一说？细读理细读理“脉脉” 文中哪些内容让你印象深刻？文中哪些内容让你印象深刻？有什么样的感受？你是从哪些关有什么样的感受？你是从哪些关键词句中感受到的？键词句中感受到的？探究写法探究写法 默读课文第默读课文第4 46

4、6自然段，想一想：自然段，想一想：课文是怎样把课文是怎样把“老麻雀的无畏老麻雀的无畏”写清写清楚的？楚的？画出相关的句子。画出相关的句子。麻雀学习单麻雀学习单（二）（二） 横着读一读，竖着读一读，然后四人小组讨论，把各自的发现分别写横着读一读，竖着读一读，然后四人小组讨论，把各自的发现分别写在最上面一行和右边的空格中。在最上面一行和右边的空格中。突然，一只老麻雀突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来从一棵树上飞下来像一块石头似的像一块石头似的落在猎狗面前落在猎狗面前它挓挲起全身的羽毛它挓挲起全身的羽毛绝望地尖叫着绝望地尖叫着老麻雀用自己的身老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀躯掩护着小麻雀想拯救自己的幼儿

5、想拯救自己的幼儿它浑身发抖它浑身发抖发出嘶哑的声音发出嘶哑的声音准备着一场搏斗；准备着一场搏斗；因为紧张因为紧张 横横 读：读： 写的是老写的是老麻雀是怎样保麻雀是怎样保护小麻雀。护小麻雀。竖竖 读读突然，一只老麻雀突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来从一棵树上飞下来像一块石头似的像一块石头似的落在猎狗面前落在猎狗面前它挓挲起全身的羽毛它挓挲起全身的羽毛绝望地尖叫着绝望地尖叫着老麻雀用自己的身老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀躯掩护着小麻雀想拯救自己的幼儿想拯救自己的幼儿它浑身发抖它浑身发抖发出嘶哑的声音发出嘶哑的声音准备着一场搏斗；准备着一场搏斗；因为紧张因为紧张看到的看到的抓住了动作和姿抓住了动作

6、和姿态突显老麻雀的奋不顾身，态突显老麻雀的奋不顾身，强大的力量，伟大的母爱。强大的力量，伟大的母爱。听到的听到的通过嘶哑的声音通过嘶哑的声音传递了老麻雀的愤怒与呐喊。传递了老麻雀的愤怒与呐喊。想到的想到的揣摩到老麻雀揣摩到老麻雀当时的想法与感受。当时的想法与感受。呆呆奈奈巢巢齿齿量量 思考：说一说它们有什么共同点，思考：说一说它们有什么共同点，书写时要注意什么？书写时要注意什么？didininichochochchlinlin书写指导书写指导字义：字义：书写指导：书写指导：是象形字，下边是树木，木上是三只鸟和鸟是象形字，下边是树木，木上是三只鸟和鸟窝。合起来表示鸟栖于树窝上，它的本义是窝。合起

7、来表示鸟栖于树窝上，它的本义是鸟搭的窝，也指蜂、蚁等的窝。鸟搭的窝，也指蜂、蚁等的窝。第一、二、三笔分别是撇点、撇点、撇第一、二、三笔分别是撇点、撇点、撇点，排列整齐。点，排列整齐。chocho巢巢书写指导：书写指导：上半部分是上半部分是“止止”，写扁一点，写扁一点儿；下半部分由内而外，先写儿；下半部分由内而外，先写里面的里面的“人人”，捺变点，后写，捺变点，后写外面的半框。外面的半框。chch齿齿无可奈何无可奈何 拍打拍打 牙齿牙齿 力量力量抄写词语抄写词语嗅觉嗅觉 无可奈何无可奈何 拯救拯救 嘶哑嘶哑 庞大庞大 打猎打猎 猛烈猛烈 拍打拍打 嘴角嘴角 分明分明 牙齿牙齿绝望绝望 尖叫尖叫

8、身躯身躯 掩护掩护 幼儿幼儿 搏斗搏斗安然安然 强大强大 力量力量xixininizhnzhnssyypnpnchchqqyuyubblinlin温故知新温故知新 突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。绝望地尖叫着。 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿，它准备着一场搏斗。可是因为紧张，自己的幼儿，它准备着一场搏斗。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。它浑身发抖，发出嘶哑的声音。朗读句子：朗读句子：

9、作者通过自己看到的、听到的、想到作者通过自己看到的、听到的、想到的，把老麻雀的无畏写得清清楚楚，那么的，把老麻雀的无畏写得清清楚楚，那么他又是他又是怎样把怎样把“猎狗的攻击与退缩猎狗的攻击与退缩”写清写清楚的呢？楚的呢？麻雀学习单麻雀学习单（三）（三） 作者是怎么把作者是怎么把“猎狗的攻击与退缩猎狗的攻击与退缩”写清楚的写清楚的？请你画出相关句子，请你画出相关句子，填写表格。填写表格。 看到的看到的猎狗放慢脚步，猎狗放慢脚步，悄悄地向前走悄悄地向前走好像嗅到了前面好像嗅到了前面有什么野物有什么野物猎狗慢慢地走近小麻雀，猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿出

10、锋利的牙齿猎狗愣住了；慢慢猎狗愣住了；慢慢地，慢慢地向后退地，慢慢地向后退它可能没料到老麻雀它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气会有这么大的勇气这些句子让你这些句子让你体会到体会到: : 想到的想到的猎狗机警而猎狗机警而贪婪；猎狗贪婪；猎狗被老麻雀的被老麻雀的举动震住了。举动震住了。习得方法习得方法 听到的听到的急忙唤回我急忙唤回我的猎狗的猎狗小结：小结： 写一件事，不仅可以写看到的，写一件事，不仅可以写看到的，还可以把听到的、想到的写下来，还可以把听到的、想到的写下来，这样才能清楚地展现事情发展过程这样才能清楚地展现事情发展过程中的重要内容。中的重要内容。 猎人和猎狗离开了，老麻雀和小麻雀猎人

11、和猎狗离开了，老麻雀和小麻雀终于脱险了，它们是多么高兴啊！请你展终于脱险了，它们是多么高兴啊！请你展开想象，通过描写看到的、听到的、想到开想象，通过描写看到的、听到的、想到的，把老麻雀和小麻雀的的，把老麻雀和小麻雀的“高兴高兴”写清楚。写清楚。练笔实践练笔实践结构：结构：书写指导：书写指导：半包围半包围广字旁的撇和里面广字旁的撇和里面“龙龙”的撇都要写舒的撇都要写舒展，展，“龙龙”的横写在横中线上，最后一的横写在横中线上，最后一点不要漏掉。点不要漏掉。pnpn庞庞书写指导书写指导嗅嗅躯躯掩掩护护幼幼 思考：说一说它们的相同点是什么，思考：说一说它们的相同点是什么，书写时要注意什么？书写时要注意什么？搏搏愣愣愣愣幼幼躯躯嗅嗅部首部首“身身”,“,“身身”的末笔撇画不出头。的末笔撇画不出头。第一个撇折稍平，第第一个撇折稍平，第二个撇折向右上倾斜；二个撇折向右上倾斜；注意左右笔画的交叉，注意左右笔画的交叉，右边是右边是“力力”字。字。注意右上四注意右上四字头的写法。字头的写法。不要漏掉不要漏掉最后一点。最后一点。打猎打猎 猛烈猛烈 无可奈何无可奈何 拍打拍打 嘴角嘴角 分明分明 牙齿牙齿 绝望绝望 尖叫尖叫 身躯身躯 掩护掩护 幼儿幼儿 搏斗搏斗 庞大庞大 安然安然 强大强大 力量力量抄写词语抄写词语起因起因麻麻 雀雀经过经过结果结果强大力量强大力量 伟大母爱伟大母爱板书设计板书设计