四年级一班语文开学第一课.ppt
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1、四年级语文开学第一课四年级语文开学第一课有趣的语文有趣的语文小狗亲了我妈妈也亲了我。小狗亲了我,妈妈也亲了我。小狗亲了我妈妈,也亲了我。 前几天在办公室备课,同组的语文老师递给我一张纸,并诡异地说“读一读吧!我为你写的诗,不看会后悔的。“我连忙接过纸,内容是:“暗湿竹,暗湿绿,暗湿透春竹,暗湿达春绿。卧梅有闻花,卧枝伤痕低。”我先是莫名其妙,再认真地读一遍,总感觉很怪,当我读到”卧枝伤痕低“时,才恍然大悟,原来她在忽悠我。我又认真地琢磨了前面几段,原来她在利用谐音让我上当。整首诗翻译为:”俺是猪,俺是驴,俺是头蠢猪,俺是大蠢驴,我没有文化,我智商很低。语文的趣味语文的趣味无处不在!无处不在!了
2、解大概,亲近语文。 认识封面 仔细看语文书的封面,说说你看到了什么? 读读目录 (1) 这本书一共有几篇课文?标号的有几篇?标号的有几篇? (2) 认真读读课题,你最喜欢哪些课文?为什么? 一位老者在海边垂钓,已经钓了满满一篓的鱼。一个孩子在旁边看了很久。老者准备离开的时候,温和的冲孩子笑笑,送给孩子一条活蹦乱跳的大鱼,可孩子却一口拒绝了。老者很奇怪,问孩子:“那你想要什么呢?”孩子指了指他的鱼竿,说:“我想要你的鱼竿。” 你觉得孩子的这个决定聪明吗?如果是你的话,你会选择什么呢? 其实,选择鱼竿或鱼都不能算是聪明的选择。最聪明的方法,是学会老者钓鱼的方法。 所以,我们说,任何一门课程的学习,
3、不是单单看懂、解题,而是从根本上掌握它的学习方法。这样,才能达到一个事半功倍的效果。字要规规矩矩地写 每个同学准备一本钢笔字帖,每个同学准备一本钢笔字帖,每天临摹几行,并用田字格纸自己每天临摹几行,并用田字格纸自己书写几行。养成写好字的习惯!书写几行。养成写好字的习惯!早早读读让让书书声声朗朗朗朗 晨读,放声而有感情。晨读,放声而有感情。按学习进程以单元为模块:按学习进程以单元为模块:生字表(生字表(1 1)()(2 2)词语盘点词语盘点日积日积月累月累课文朗读课文朗读背诵背诵当然,早自习也可以读自己所摘抄的优美当然,早自习也可以读自己所摘抄的优美的语句,以及耐人寻味的哲理等。的语句,以及耐人
4、寻味的哲理等。 注注意意预预习习 首先要扫清字词障碍,首先要扫清字词障碍,正确、正确、流利、有感情流利、有感情朗读课文朗读课文. .对于预习组长都要于第二天早自习对于预习组长都要于第二天早自习前进行检查前进行检查, ,记录。老师适当进行抽查。记录。老师适当进行抽查。 具体要求:具体要求: 生字认读注音、词语盘点、日积月累生字认读注音、词语盘点、日积月累 、课文、课文勾画批注、主要内容勾画批注、主要内容拥拥有有工工具具书书 课文的新字生词在预习中借助课文的新字生词在预习中借助字典解决。写作时遇到不会写的字典解决。写作时遇到不会写的字,先空在那,待写完以后,再字,先空在那,待写完以后,再查字典。查
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