幼儿园大班社会教案《能干的小兵》含反思.docx
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1、幼儿园大班社会教案能干的小兵含反思 大班社会教案能干的小兵含反思适用于大班的社会主题教学活动当中,让幼儿发展柔韧性和协调性,引导幼儿在愉快的游戏中,尝试在一定高度的斜坡上练习间隔走,以积极、勇敢、团结协作的状态参与游戏,培养幼儿不怕困难、勇敢的精神品质,快来看看幼儿园大班社会能干的小兵含反思教案吧。 设计意图: 幼儿园由于教育的对象是36岁幼儿,由于其年龄特点和思维发展特点,与其它年龄组的体育课相比较,以游戏为主要活动方式,避免小学化或成人化。幼儿园体育课的组织形式是以游戏、教学和身体练习为主,注重趣味性、游戏性。 活动目标: 1、引导幼儿在愉快的游戏中,尝试在一定高度的斜坡上练习间隔走。 2
2、、发展幼儿的柔韧性和协调性。 3、以积极、勇敢、团结协作的状态参与游戏,培养幼儿不怕困难、勇敢的精神品质。 4、让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感,抒发内心的感受。 5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 活动准备: 1、环境布置:将怪兽图案粘贴到山坡对面约4-5米的位置。 2、梯子2把,轮胎6个,报纸球若干。 3、音乐我是小兵。 活动过程: 一、准备活动:练兵。 1、教师带领幼儿跟随音乐我是小兵进入场地。 2、活动肢体热身运动:队列练习。 3、齐步走和变向跑练习:游戏“抢占山头”。 玩法:教师带领幼儿在场地中间集合,吹哨练习齐步走,当出现一声长哨时,马上看教师手势,跑至所指方位。 4、蹲、起、S
3、型小跑步、平衡等技能练习:游戏“战斗机”。 玩法:幼儿做开飞机状,跟着教师做飞行练习,如变向跑,原地转、蹲、起等。至“大本营”集合。 二、基本部分:探索尝试 (一)尝试玩梯子 教师:“我们小兵要学好本领。如果有怪兽来袭击我们,我们才能打败怪兽。” 让幼儿在场中自由分散,自由探索尝试玩梯子和轮胎,教师适时的观察引导(主要观察幼儿是怎样玩梯子,哪些幼儿是用合作的方式进行练习的,哪些幼儿在练习中遇到了困难是如何解决的)。 (二)幼儿尝试走横档与走斜坡 1、幼儿尝试后,提问:“你是怎样玩的?”针对幼儿的回答,教师给予肯定,并让个别幼儿进行示范,如走横档、走斜坡。 2、全体幼儿尝试练习走横档,教师提出走
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