幼儿园中班教案《美丽的花朵》含反思.docx

1、幼儿园中班教案美丽的花朵含反思 中班教案美丽的花朵含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿初步认识冷暖色调，能使用冷暖色调进行装饰，学习在一定的范围内用纸团印画来填充花朵，喜欢印画活动，感受操作活动的乐趣，快来看看幼儿园中班美丽的花朵含反思教案吧。 活动目标： 1.学习在一定的范围内用纸团印画来填充花朵。 2.初步认识冷暖色调，能使用冷暖色调进行装饰。 3.喜欢印画活动，感受操作活动的乐趣。 4.培养幼儿初步的创造能力。 5.能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。 活动准备： 16张花朵图片、冷暖色调的颜料、多媒体课件、报纸若干，印画成品一幅 活动重难点： 学习在一定的范围内用纸团印画来

2、填充花朵。 初步认识冷暖色调，能使用冷暖色调进行装饰。 活动过程： 一、创设情景，吸引幼儿的兴趣。 师：小朋友，我们最近有一个节日，你们知道是什么节日吗？ 师：是母亲节！你在母亲节的时候送给妈妈什么礼物？ 师：我们今天就送一朵鲜花给妈妈好吗？ 二、出示冷暖色调2朵鲜花引导幼儿观察花朵的颜色，初步感知冷暖色。 师：老师这里有两朵鲜花，它们美丽吗？哪里很美丽？（幼儿自由发言） 1、感知暖色调。 师：这朵花的花瓣是什么颜色的？你看到了这些颜色你有什么感觉？这种暖暖的颜色我们叫它暖色调。你还知道哪些颜色是暖色调？ 教师小结：像这些红色、黄色、橙色能我们感觉温暖的颜色我们叫它们暖色调。这些花都是什么色调

3、的？ 2、感知冷色调。 师：旁边这朵花是什么颜色的？你看到了这些颜色你有什么感觉？这种冷冷的颜色我们叫它冷色调。你还知道哪些颜色是冷色调？ 教师小结：像这些蓝色、绿色、紫色让我们感觉冷冷的颜色我们叫它们冷色调。这些花都是什么色调的？ 三、引导幼儿探索纸团印画。（2朵花） 1、出示纸片，认识纸团印画。 师：制作美丽的花朵，我们需要用到一种工具，看，这是什么？它能变成什么？ 师：让我们一起来变一下，看，老师把他变成了纸球!（教师搓球） 师：请你们猜猜看，老师是如何用纸球制作出美丽的花朵的？ 教师小结：我们用这个纸团蘸了颜料印在花瓣上的。这种方法我们叫它纸团印画。 2、示范讲解用纸团印画的方法。 师

4、：（教师先从箩筐里取一个小纸片）我们从篮子里拿出一张小纸片，团一团，然后选择一个你喜欢的颜色，老师选择了蓝色，纸团用力蘸上颜料，然后再花瓣上重重一压，多压几次，形成好看的造型。印好一种颜色后把纸团放回篮子里，再揉一个纸团印另外一种颜色。 师：现在我要请一个小朋友来帮助老师完成这朵花。请你选择另外一种同色调的颜色印花。 师：（邀请一名幼儿）你想选择什么颜色？她选的颜色对吗？什么色调？是和蓝色一样的冷色调吗？ 教师小结：她印的好看吗？ 四、幼儿集体操作，教师巡回指导。 师：我们小朋友在印画的时候选择2种同一色调的颜色给花瓣进行装饰，注意印画的时候不能印在花瓣外面。给花朵印上好看的造型。现在请你们找

5、位子开始创作吧！ 五、欣赏、评价幼儿作品 师：你们觉得哪朵花最好看？为什么？ 师：请小朋友来介绍一下你的作品。（教师适时引导：你用的是什么色调？你怎么给花瓣进行装饰的？等等） 活动延伸： 我们回去后请把自己纸团印画送给妈妈好吗？ 活动反思： 本次活动大部分幼儿还是有要求的完成了印画，但是还有部分幼儿没有按要求完成。在活动过程中，幼儿对纸团印画感到非常有兴趣，同时充分锻炼了幼儿对冷暖色调的感知。但是在活动过程中还是出现了许多不足之处。在幼儿操作时，几个幼儿没有用压印的方式来装饰，而是涂抹的方式，有可能是在讲操作要求时没有完全具体，纸团要揉成球，也有可能是材料的问题，印泥里面的颜色不容易上色，让幼儿没有耐心装饰。在花朵的装饰上，样子也比较单一，多是用一隔一的样式。可以在课前给幼儿丰富装饰的样式，这样操作出来的效果会更加美丽。最后展示欣赏的时候可以做一块花园的展板，让幼儿的作品展示出来，呈现一种美的感觉，这样活动就更加完美。 小百科：花朵指的是已经开放的花。主要指花瓣部分，鲜艳美丽；多用于儿童，象征美丽纯洁，充满希望。 3