幼儿园大班教案《动物运动会》含反思.docx

1、幼儿园大班教案动物运动会含反思 大班教案动物运动会含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习句式“因为所以”，并在正确理解动物特性或习性与参加某项“运动”的相关性的基础上,学会运用”因为所以”组成完整的语言进行表达，引导幼儿用完整而连贯的语言描述事物，培养幼儿积极思维、大胆讲述的好习惯，快来看看幼儿园大班动物运动会含反思教案吧。 活动目标 1、引导幼儿用完整而连贯的语言描述事物； 2、学习句式“因为所以”，并在正确理解动物特性或习性与参加某项“运动”的相关性的基础上,学会运用”因为所以”组成完整的语言进行表达； 3、培养幼儿积极思维、大胆讲述的好习惯。 4、通过语言表达和动作相结合的形

2、式充分感受故事的童趣。 5、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。 重点难点 重点：学会运用“因为所以”组成完整的句子进行表达。 难点：正确理解动物特征或习性与参加某项“运动“的相关性。 活动准备 将校园布置成森林运动场，小路布置成跑道、草地布置成跳远场地，玩水池布置成游泳池，大型玩具：小猴、松鼠、鹅、鸭子、青蛙、小鹿、小马、螃蟹、蜈蚣、袋鼠、兔子等，音乐。 活动过程 （一）引起幼儿兴趣：带领幼儿在森林附近散步，一边散步一边讨论“我最想去的地方。”这时运动员进行曲音乐响起，教师惊奇地说：“什么地方这么热闹？哦，原来是动物在森林里开运动会。”看到幼儿兴奋的样子，教师

3、接着说：“小朋友，你们现在最想去的地方是不是森林运动场呢？为什么？”教师用“因为所以”说出理由：“因为森林里要开运动会，很热闹，所以小朋友想来观看。” （二）引导幼儿观察小动物参赛项目是否合适 1、请幼儿观察动物门参加什么比赛动物，它们参赛的项目是否合适，为什么？ 2、引导幼儿用“因为所以”组成完整的语句出理由（教师可以说出例子，如：小猴不会游泳，所以参加游泳比赛不合适）。 3、小动物参加比赛的项目都不合适，怎么办？引导幼儿分别为这些小动物换合适的比赛项目，并用“因为所以”组成完整的语句说出理由。 (三)引导幼儿用“因为所以”造句. (四)教师高兴的说:“因为小朋友帮助了小动物，所以小动物邀请

4、大家一起来跳舞来庆祝运动会。”幼儿随音乐唱唱跳跳，活动结束。 教学反思 我按照纲要的精神努力为幼儿创设一个自由,宽松的语言交往环境孩子们可以用自己的眼光去审视，促使幼儿去经历和体验知识形成的过程。集中讲述时鼓励幼儿大胆表达自己的意见，提问问题从简单到复杂，从而体现了一个循序渐进、层层深入的过程,引导幼儿学习运用“因为-所以-”的句式表达再到概括性连贯表达。语言教学其中的主要目的是丰富幼儿的词汇，词本身是抽象的概括，对幼儿来说词汇的理解和运用是难点。 本次活动幼儿注意力集中，语言讲述较流畅，层次分明而又衔接自然，不过由于一个课时的时间毕竟短暂，个别幼儿单独讲述的机会不算多，这就需要课后加以延伸，更多的孩子能够单独讲述，不过在活动中引导的过程语言不够精练,话说不到点子上,关注启发孩子方面也做的不够，显得孩子不够配合，使整个教学活动的气氛都不够活跃。 通过这个教学活动，使我进一步深入理解了纲要的精神，让我在“集体活动中如何准确把握活动目标”有了更明确的方向。在今后的教学活动中，我会以纲要的精神为指导，努力将理论的精髓，转化为实践行为。 小百科：动物分类学家根据动物的各种特征（形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等）进行分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。 3