幼儿园大班教案《孔融让梨》含反思.docx

1、幼儿园大班教案孔融让梨含反思 大班教案孔融让梨含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿懂得尊敬关心长辈、爱护弟妹，理解故事内容，大胆清楚地表达自己的想法，喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编，快来看看幼儿园大班孔融让梨含反思教案吧。 【活动目标】 1、理解故事内容，大胆清楚地表达自己的想法。 2、懂得尊敬关心长辈、爱护弟妹。 3、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。 4、理解故事内容，丰富相关词汇。 【活动准备】 教学图片，故事录音孔融让梨。 【活动过程】 一、引出故事主题，引起幼儿兴趣： 你们认识这个小男孩吗？他的名字叫孔融。今天我们要来听一个孔融让梨的故事。 二、倾

2、听故事，理解感受： 孔融家一共有几个人？孔融是第几个孩子？ 孔融为什么要挑一个最小的梨子给自己？ 孔融对爸爸是怎么说的？（请幼儿学讲孔融的话） 你们喜欢孔融吗？为什么？ 三、设置情境，迁移感情 这是一个很久以前的故事，为什么到现在大家还在讲呢？ 假如你是孔融你会怎么做？ 经验联想：你关心过别人吗？ 假设情景 如果你坐在公共汽车上，上来了一位小妹妹，车上已经没有位置了，你会怎么做？ 假如小弟弟喜欢你的玩具，你会怎么办？ 看到小妹妹摔倒了你会怎么做？ 【活动反思】 经常说礼貌用语是一种好习惯好的修养，同样学会谦让也是人类一种特有的美德，故事孔融让梨让幼儿通过简单的故事理解，深刻地体验到谦让这种美德，在讨论中幼儿很清楚地明白了什么叫谦让，什么时候该谦让，设置情景，迁移感情的讨论中很多幼儿都谈到自己平时都是很以自我为中心的，但是在听了故事以后自己要向孔融学习，学习谦让，本次活动幼儿的发言讨论都很积极。（幼儿教育） 小百科：孔融（153年208年9月26日），字文举。鲁国（今山东曲阜）人。东汉末年文学家，“建安七子”之一，家学渊源，为孔子的二十世孙、太山都尉孔宙之子。 2