幼儿园中班教案《小兔子乖乖》含反思.docx

1、幼儿园中班教案小兔子乖乖含反思 中班教案小兔子乖乖含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走，防止上当受骗，理解故事内容，并大胆回答问题，提高幼儿对陌生人的辨别能力，培养幼儿的自我保护意识和能力，快来看看幼儿园中班小兔子乖乖含反思教案吧。 活动目标： 1.理解故事内容，并大胆回答问题。 2.知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走，防止上当受骗。 3.提高幼儿对陌生人的辨别能力，培养幼儿的自我保护意识和能力。 4.通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。 5.喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。 活动准备： 1.提前观看动画片小兔子乖乖 2.进行装

2、扮用的头巾，手提包，安全帽、巧克力、玩具等。 3.请两位幼儿不认识的家长扮演陌生人，并设置好情境。 活动过程： 一、回忆动画片小兔子乖乖。 1.歌曲欣赏我不上你的当，引出主题，引起幼儿兴趣。 音乐响起，幼儿跟着音乐唱起来。 2.教师提问。 （1）故事小兔乖乖里面有谁？ （2）三只小兔子叫什么名字？ （3）兔妈妈敲门的时候是怎么唱歌的？ （4）小兔子听见妈妈的声音，他们会做什么？ （5）大灰狼想吃小兔，是怎么唱的？（捏着鼻子唱） （6）小兔们又是怎么说的？想到了什么办法对付大灰狼？ 二、围绕重点进行讨论、帮助幼儿感知理解故事，学会自我保护。 1.组织幼儿一起讨论分析。 （1）当妈妈外出不在家的时

3、候，为什么兔妈妈要小兔子把门关的紧紧的呢？ （2）你喜欢小兔子吗？ （3）三只小兔子是勇敢的聪明的小兔子吗？ 2.教师小结：爸爸妈妈不在家，我们小朋友不能给陌生人开门。 三、拓展交流讨论。 1.知道不能相信陌生人的话。 提问： （1）什么是陌生人呢？ （2）小朋友能不能相信陌生人的话？ （3）为什么不能轻信陌生人的话？ 教师小结：遇到陌生人时，不能轻易相信陌生人，不能跟陌生人走。 四、情景练习，能辨别陌生人 一个陌生阿姨敲门进教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的朋友，她今天没空，让我来接你回家，你跟我走吧” 1.你认不认识她？ 2.如果你不认识她，能不能相信她的话？ 3.小朋友都来想一想，某幼儿应

4、该对这位陌生人说什么？（让幼儿练习） 接着表演：“你跟阿姨回家吧，阿姨给你吃巧克力” 4.陌生人给你的东西能不能吃？为什么不能吃？ 幼儿在教师的提示下，对陌生人说：“阿姨，我不吃巧克力。” 教师小结：陌生人可能有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具，或者说好听的话骗小孩，把小孩骗走，使小孩再也不能回自己的家，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。 五、活动延伸，情景表演。 1.如果小朋友一个人在家遇到有人敲门又应该怎么办？ 2.教师小结：如果在家里不能随便开门让门外的人进来。 3.情景表演 活动反思： 我认为我设计的活动适合我们中班的孩子，我在通过集体的学习，帮助所有的孩子了解和掌握一些和陌生人相处的方法，让孩子知道如何应变可能遇到的危险是必不可少的。我认为仅仅告诉幼儿“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人说话”是远远不够的，还必须向孩子描述可能遇到的情况然后指导孩子如何去做。正因为我的孩子更有实际意义，更贴近孩子的实际生活，更有教育价值，所以我认为我的设计的活动适合我们的孩子。 有一两个参与不积极的，是因为个体差异，班上有一些孩子情况特殊，需要我们个别引导。 小百科：兔是哺乳类兔形目兔科下属所有的属的总称。俗称兔子。生物学分类动物界脊索动物门脊椎动物亚门哺乳纲兔形目。 3