幼儿园大班优秀音乐公开课教案《HELLO》含反思.docx

1、幼儿园大班优秀音乐公开课教案HELLO含反思 大班优秀音乐公开课教案HELLO含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿用轮奏的方式让幼儿进行节奏练习，通过动作与音乐的结合练习,学习歌曲HELLO，通过玩气球的活动,让幼儿进行动作的练习,并学会倾听音乐，快来看看幼儿园大班优秀音乐公开课HELLO含反思教案吧。 活动目标: 1、通过动作与音乐的结合练习,学习歌曲HELLO; 2、用轮奏的方式让幼儿进行节奏练习; 3、通过玩气球的活动,让幼儿进行动作的练习,并学会倾听音乐。 4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。 5、感受音乐的欢快热烈的情绪。 活动准备: 1、气球人手一个, 2、乐器:

2、沙锤、铃鼓、木鱼 3、钢琴伴奏、音乐光盘。 活动过程: 一、学习歌曲。 1、引入:小朋友,刚才我跟你们说HELLO了吗?HELLO!HELLO!HELLO!HELLO! 2、“HELLO,xxxxOU?”向幼儿问好,并让幼儿学习用英语向老师问好。 3、师范唱歌曲。并让幼儿一句一句地跟唱。 (1)分两句跟唱,老师用手势引导幼儿,“一句在上面,一句在下面。” (2)幼儿与老师一起完整跟唱。 4、动作练习:“当你跟朋友说HELLO时,手会怎样呢?(招手)” (1)请一名幼儿出来帮忙。师边唱边示范动作。 (2)幼儿两两找朋友来练习。“现在跟你的好朋友面对面,先握握手,” (3)钢琴伴奏,幼儿随音乐来做

3、动作。并提醒幼儿在什么音乐要找朋友,老师带幼儿跳起来去找新朋友。 二、节奏练习 1、把幼儿分成3部分(切成三块草莓蛋糕)，并通过叫蛋糕的形式来巩固幼儿对自己是第几块蛋糕的记忆。 2、老师分别给第一块、第二块、第三块示范动作。(老师哼音乐) 3、幼儿在老师的哼唱中练习2次。 4、听音乐练习2次,老师提示幼儿做动作是的表情与精神。 5、让幼儿拿乐器练习。老师先示范乐器的使用方法,然后幼儿在来练习。 6、听音乐,用乐器来演奏2到3次。 7、收乐器。 三、玩气球 1、“老师给小朋友带来了一个神秘的礼物,看看是什么?” 2“气球怎样才会飞起来啊?怎样才可以让它不会掉下来呢?引导幼儿说出各种方法,并用身体

4、各部位示范顶气球。 4、请2名幼儿出来顶气球。师用语言引导幼儿用各个部位顶气球。 5、“等一下,我们听着好听的音乐来顶哦。你可以用你的手,用你的头来顶气球。老师说停就要停下来哦。” 6、幼儿听音乐玩气球,第一次音乐停了,师提醒幼儿;第二次停了,让幼儿变成木头人不动,第三次停了,让气球掉下来。 7、继续听音乐来玩气球,并在中间不定时地间断音乐,让幼儿倾听音乐什么时候停下来。 四、复习歌曲,创编歌曲。 1、让幼儿倾听音乐,猜猜是什么歌?并把气球当好朋友,随音乐跳舞。 2、“刚才我们进来时说HELLO,那我们要走了,要跟老师们说什么呢? 3、老师范唱歌曲一遍,让幼儿听音乐跟唱一遍,并对着客人老师跟唱。 5、活动结束。 教学反思： 在这次教学活动中，难点在角色表演中解决了，又利用图谱教学让幼儿轻松的记住了歌词和二分音符，因为幼儿在教学活动中目标达到了所以幼儿能在活动中始终保持愉悦的情绪，饱满的精神和歌唱的兴趣，透过幼儿动听的歌声，准确的节奏，我们一起享受到了音乐赋予生活的情趣，我想这就是艺术活动最大的乐趣。 小百科：Hello出自英语。本义为你好、喂。Hello是我们日常生活中使用频率较高的一个词。 3