幼儿园大班科学教案《气球》含反思.docx
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- 气球 幼儿园大班 科学教案 反思
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1、幼儿园大班科学教案气球含反思 大班科学教案气球含反思适用于大班的科学主题教学活动当中,让幼儿提升交往能力;使幼儿感受伙伴合作带来的快乐,要上幼儿学会分享玩具,分享快乐,培养幼儿爱动脑、爱实践的好习惯,激发幼儿的想象力和创造力,快来看看幼儿园大班科学气球含反思教案吧。 活动设计背景 1、我班个别幼儿在平时的活动中不合群,不喜欢和小朋友分享玩具,也不喜欢和小朋友合作,活动是为了引导这样的幼儿多参与活动。 2、我班有的幼儿礼貌用语用的不好,活动是想让幼儿更懂礼貌。 活动目标 1、培养幼儿爱动脑、爱实践的好习惯; 2、培养幼儿的交往能力;使幼儿感受伙伴合作带来的快乐,要上幼儿学会分享玩具,分享快乐。
2、3、激发幼儿的想象力和创造力。 4、在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。 5、对科学活动感兴趣,能积极动手探索,寻找答案,感受探索的乐趣。 教学重点、难点 1、幼儿活动中的灵活性与协调性的培养以及锻炼 2、培养幼儿对活动参与的积极性,懂得用分享和合作来探索气球的玩法。 活动准备 1、带毛线绳的红、黄、蓝、紫四色气球若干。(至少要每个小朋友一个,要有一些备用) 活动过程 一、出示气球,引起幼儿的兴趣。 1、教师在欢快的音乐声中出示气球,小朋友看这是什么?小朋友们喜欢气球吗?想玩气球吗?老师这里有几种颜色不同的气球,那么它们分别是什么颜色的?(教师一边提问题一边发气球给每位幼儿,要把红色的气球发给那些
3、不喜欢和小朋友分享玩具的幼儿,把黄色的气球发给平礼貌用语用的不好的小朋友。这里要一边发气玩一边复习幼儿学过的颜色。) 二、探索气球的多种玩法,体会分享和合作带来的快乐。 1、教师:小朋友气球的玩法有那些?你会怎样的玩法?(教师要鼓励、引导、启发幼儿多动脑多思考。) 2、还有那些新玩法?大家都来玩一玩吧,看看谁的玩法最多!(教师观察幼儿,对遇到问题的幼儿给予提示,鼓励幼儿探索多种玩法。) 3、教师:你会玩几种?那位小朋友能来演示一下你的玩法(幼儿会说出许多种气球的玩法,我在其中选几位玩法多样的幼儿做演示,激发幼儿大胆的创造玩法。留意一下有那些小朋友是互相合作的。) 4、教师:现在请手拿红色气球和
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