幼儿园大班科学活动教案《树叶分类》含反思.docx
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- 关 键 词:
- 树叶分类 幼儿园大班 科学 活动 教案 树叶 分类 反思
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1、幼儿园大班科学活动教案树叶分类含反思 大班科学活动教案树叶分类含反思适用于大班的科学主题教学活动当中,让幼儿学习按一定特征给物体多次分类并统计、记录,能用恰当的语言表达分类的方法和结果,培养幼儿手眼协调的能力,快来看看幼儿园大班科学活动树叶分类含反思教案吧。 活动目标: 1.能用恰当的语言表达分类的方法和结果。 2.学习按一定特征给物体多次分类并统计、记录。 3.培养幼儿手眼协调的能力。 4.幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。 活动准备: 1.两种不同大小、颜色、形状的树叶模切卡片每人一套。 2.分类记录表、彩笔每人一套,教师记录表范例一张。 3.音乐彩虹秋天找朋友 活动过程: 1
2、.导入 教:孩子们今天老师不仅请来了好多听课的老师,看还带来了什么? 幼:树叶.。 教:是啊,秋天了,树叶宝宝都离开了自己的树妈妈,这不老师把它们带到咱班里来了,我们一起来认识一下它们吧。 2.引导幼儿观察树叶,并发现它们的不同。 教:孩子们看这些“树叶宝宝”是一样的吗?(幼:不一样)。 教:哪些地方不一样?(幼:形状、颜色、大小不一样)。 (教师小结:对这些“树叶宝宝”的大小不一样,有的大有的小,颜色不一样,有黄的有绿的,形状不一样,有单叶的有多叶的)。 3.出示“树叶宝宝”,引导幼儿讨论并确定分类标准。 1)引导幼儿探索分类.(强调把话说完整) 教:现在“树叶宝宝”想请小朋友帮个忙,就是根
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