幼儿园中班教案《谁跟小绵羊去避暑》.docx

1、幼儿园中班教案谁跟小绵羊去避暑 中班教案谁跟小绵羊去避暑适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿知道一些动物避暑的方法，通过听和看感受夏天，引导幼儿大胆表述，发展幼儿的语言表达能力，快来看看幼儿园中班谁跟小绵羊去避暑教案吧。 活动目标： 1、通过听和看感受夏天。 2、知道一些动物避暑的方法。 3、引导幼儿大胆表述，发展幼儿的语言表达能力。 4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。 5、萌发对文学作品的兴趣。 活动重难点： 能说出常见动物避暑的方法。 能分享夏天的感觉。 活动准备： 各种动物头饰人手一个、磁带、录音机、多媒体平台和故事课件、小动物图片若干、礼物箱一个、小蝴蝶头饰一个，活动前布置故

2、事场景。 活动过程： 一、幼儿扮演“小动物”与“小猫姐姐”(老师扮演)跟随音乐进入活动室。 (1)“今天天气真好，小猫姐姐和你们一块儿到草地玩，好吗?” “你们想开着什么交通工具去呢?”(引导幼儿自由想象后带领幼儿跟随音乐进入活动室，围坐在老师身边) (2)“金灿灿的太阳把草地晒得绿油油的，我们来一起做早操舒展一下身体吧!”(教师带领幼儿跟随音乐做简单的韵律操) (3)“小动物真棒，今天小猫姐姐给大家带来了两幅美丽的画，你们想不想看啊?”(教师边引导 幼儿观察多媒体出示的图片：如艳阳、蓝天、白云、荷花以及雷鸣的声音) “你们能告诉我，这是什么季节的景象吗?”(引导幼儿根据图片中的提示，引出夏天

3、的主题) 组织幼儿讨论：夏天是怎么样的?(如热热的、蓝天、白云、蝉鸣声以及一些与夏天相关的物品：风扇、雪糕、空调及扇子等) (4)“艳阳高照的时候我们感觉很热，有一群聪明的小动物却想到为自己解暑降温的方法。你们知道这些小单位是怎样解暑降温的吗?”(引导幼儿分组讨论，教师从中参与及引导) 教师请幼儿把讨论的结果告诉大家。“究竟小动物是怎样避暑的呢?今天我给大家带来了一个好朋友小绵羊，就让他来告诉你们吧!”(引入故事，与幼儿共同观看课件谁跟小绵羊去避暑，观看前先给小朋友提出要求，带着问题观看课件，介绍动物避暑的好方法。) (4)“瞧，小蝴蝶飞来了!“小蝴蝶说：“小动物，刚才你们看的故事太有趣了，又

4、小红马又大黄狗的，究竟说了些什么啊?你们能告诉我吗?”(引导幼儿第2次观看课件，与幼儿共同复述故事内容。) 二、“小动物们，你们真棒，蝴蝶姐姐说为了表扬你们，今天她给你们带来了一些神秘的客人，他们都藏在这个礼物箱里，你们想和它们交朋友吗?可小动物说啊，你们要为他们想出解暑降温的方法他们才跟你们交朋友”(教师故作神秘地摇摇礼品箱，抽出动物图片，引发通幼儿讨论、，可邀请客人老师和小朋友抽图片，在这个过程中要注意引导孩子们的讨论) 三、“今天小猫姐姐给你们带来的故事好听吗?还有不少小动物找到好朋友呢!太阳公公快要出来了，我们赶紧找个地方避暑吧!”(请幼儿玩避暑游戏，边听音乐边拍手，听到“太阳公公出来了，小动物们赶紧去避暑吧”这句话后就各自找属于自己的地方避暑。如小青蛙到荷叶底去避暑，小绵羊到山上避暑，小鸡到树底下避暑等等。待幼儿都找到避暑的地方后教师巡视检查并提问) 游戏进行第二次，请幼儿与好朋友交换头饰后再次进行。(可邀请客人老师一起玩) 小百科：避暑指的是避免中暑。 2