新人教版八年级英语下册 Unit 4 Why don’t you talk to your parents单元学案（无答案）.doc

1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 课题： Unit4 Why dont you talk to your parents? (1a -2d) 【学习目标】 1.询问、陈述自己或他人的困难和麻烦。 2. 针对比人的困境提出解决的办法和建议。 【学习重点】 征求和给予对方建议的表达用语 hang out with sb, get into a fight with sb, have a fight with sb., look through. be angry with sb., a big deal .work out. allow sb. to do sth, work out, get o

2、n with, surprise sb., reason, senior high school, give sth. back, thanks for your advice 【学习难点】 烦恼、抱怨和建议相关的大量短语搭配 【自主预习】一、 用 P-25-1a 的句子描述下图 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. 5. 二、翻译下列词组 1.有空闲时间 2.允许某人做某事 3.与某人闲逛 4.课外活动课 5. 与某人吵架 /打架 6.直到半夜 7. 给某人解释 8. 太多 9.学得过多 10.有足够的睡眠 11.给某人写信 12.打电话给某人 13.令某人惊讶 14.翻看

3、15. 生某人的气 16.重要的事 17.成功地发展 ;解决 18.和睦相处 19. 以便 20. 把 归还给 三、用 too many 和 too much 完成下列短语。 trouble problems time hours homework classes people children fruit 总结： too many修饰 名词， too much修 饰 名词 。 【课堂学习】 =【 ;精品教育资源文库 】 = 一、完成 1b 听力，针对录音中 Girl1 的困恼，提出建议。 Girl 1: I studied until midnight and didn t get enou

4、gh sleep. Advice:_ Girl 1: I have two after school classes. Advice:_ Advice:_ 在 1a 的听力中，用情态动词 _ _和 _句型表达建议或劝告。 二、完成书本 2a 和 2b 的任务，合适书，根据听力，完成下列各句 三、阅读 2d，完成下表并翻译表下的三个句子。 Problems _ has a problem. _looked through his things yesterday and _ some of his new _. And she _ to him. Advice _gave advice 1. _

5、 2._ 翻译下列句子： 1. I found my sister looking through my things yesterday. 2. Although she s wrong, it s not a big deal. 3. Hope things work out. 【课堂检测】 1. 同伴很疲倦的样子，你想知道他 /她有什么困难，可以这么问： / 2. 你想劝同伴早点睡， 可以这么劝他 /她： 3. 你的朋友遇到困难，你劝他跟父母谈一谈，可以这么说： 4. 你遇到困难，想知道怎么办时，可以这么问： advice the reasons to refuse the advice

6、 The first advice: The second advice: The third advice: The fourth advice: The fifth advice: =【 ;精品教育资源文库 】 = 课题 ： Unit 4 Why dont you talk to your parents? ( 3a-4c) 【学习目标】 1. 阅读理解反映家庭矛盾及与家长、 同学朋友之间沟通问题的文章。 2. 复习巩固关于烦恼和建议的相关句型词汇。 3. 正确处理与他人间的矛盾，关注心理健康和情感教育。 【学习重点】 1.3a 的阅读理解。 2.理解运用以下词汇 get on with,

7、 relation, communicate-communication, argue, cloud, elder, instead, whatever, nervous, offer, proper, secondly, explain, clear, copy, return, anymore, 【学习难点】 造句（ 3c）及表达对各种交往中出现的问题的看法。 【自主预习】 1.与 关系好 2.经常吵架 /打架 3.笼罩 4.拒绝做某事 5.主动提 出做某事 6.介意某人做某事 7.一直 8.哥哥 9.使某人生气 10.向某人解释 11.做 事正常 12.使某人生气 13.使 清晰 14.

8、觉得孤独和紧张 15.与某人沟通 16.担心某事 17.抄袭某人的作业 18.借某物不归还 19. 做自己 20.以便 【课堂学习】 默读第一封信，填写 Sad and thirteen s 的主要问题，读第二遍，填写 Robert Hunt 的建议。 Sad and Thirteen s main problem: Robert Hunt s advice: About his parents About his elder brother About himself 课题： Unit 4 Why dont you talk to your parents? ( Section B1a-1e

9、) 【学习目标】 1. 学习谈论面对学习压力话题的词汇和句式，包括描述困难和表达建议。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 2. 运用谈论困难和表达建议的词汇和句式谈论学 习生活中压力过大的问题。 3. 学会采取正确、积极的态度来缓减压力。 【学习重点】 减轻学业压力的建议。 【学习难点】 用更复杂的句式表达减压的建议。 【自主预习】 翻译下列词组 1.家庭成员 2.独自消磨时光 3.给某人施压 4.与某人吵架 5. 与某人竞争 6.业余活动 7.取得更好的成绩 8.与朋友闲逛 【课堂学习】 回答下列问题： 1. Do you often feel stressed out? When？ _ 2

10、. Are you worried about your study? _ 3. Are you under pressure?(压力 ) _ 4. What do you usually do to deal with（处理） your pressure? I like to _ to lower my stress.（降低压力） 5. What s your advice for Wei Ming? I think Wei Ming should _ because he_. 【课堂巩固】 Problem： My parents _.我父母在学业上给我很大的压力。 Advice ： Alt

11、hough you _ your parents, you _. _. 虽然你可能对父母（做法）不高兴，但是你应该和他们谈一谈。问他们为什么给你这么多的压力。 Problem： I don t _. 我没有充足的闲暇时间。 Advice ： Life _. Free time activities_, too 生活不应该仅仅是分数。闲暇时光的活动像体育和与朋友闲逛也是重要的。 Problem： I have to _my classmates.我得和同学竞争。 Advice ： You _ your classmates _. You _helping _ _ =【 ;精品教育资源文库 】 =

12、 你不应该与同学竞争来获得好成绩，你们应该互相帮助。 课题： Unit 4 Why dont you talk to your parents? ( Section B 2a-3b) 【学习目标】 1. 阅读一篇中美父母关于课外班的观点的文章，理解并能阐述文章中不同人的观点。 2. 学习根据上下文猜测词义的阅读技巧。 3. 通过对比发现和感受中西方文化的异同。 【学习重点】 对文本的理解 【学习难点】 转述文章中不同人的观点及运用所学语言知识表达个人观点。 【自主预习】 1.提出某人的观点 2.学习应试技巧 3.体育训练 4.造成压力 5.删除 【课堂学习】 阅读 2d，回答下列问题 1. W

13、hat s the common (共同的 )problems for Chinese and American families? 2. How many children s does Cathy s Taylor s have? She has _children. 3. What do Cathy Taylor s children do after school? Fill in the following form. one of her boy her other boy her daughter 4. Who gives their opinions about the problem? _ _ _ give their opinions about the problem. What are their opinions? Fill in the form below Cathy Taylor s o