幼儿园中班科学课教案《会变的水》含反思.docx

1、幼儿园中班科学课教案会变的水含反思 中班科学课教案会变的水含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦，引导幼儿观察水在不同条件下的变化，发现影响其变化的因素，通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力，快来看看幼儿园中班科学课会变的水含反思教案吧。 活动目标： 引导幼儿观察水在不同条件下的变化，发现影响其变化的因素。 乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。 通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。 活动准备： 小容器、蜡烛、颜料等若干份，图书小水滴旅行（人民教育出版社出版“萤火虫”画丛）。 活动过程： 活动（一）冻冰花 1带领幼儿在院子里或幼儿园附近寻找结冰的地方。

2、师生一起在一块平坦的土地上泼一些水，建造一个小小滑冰场。 让幼儿在自己建的小冰场上滑冰、拉冰车，充分地感知冰的特性（凉、滑、硬、脆），享受冰上游戏的快乐。 2请幼儿用一个小容器盛上水，在水中放些颜料或彩纸屑。将盛满水的小容器放到室外。 第二天早晨，让幼儿看看自己的小容器中的水发生了什么变化。取出自己冻的冰，摸一摸，看一看，想一想水为什么会冻成冰。 活动（二）小实验 1将幼儿分成小组，进行小实验。鼓励他们用各种办法把冰块变成水。如太阳晒、暖气烤、开水浇、凉水泡等。让幼儿比较哪种方法能让冰融化得快一些。 引导幼儿发现温度越高冰融化得越快。 2当冰化成水后，再向幼儿提出新的问题：水还能变成什么？怎样

3、才能让水发生变化？鼓励幼儿继续进行实验，用各种办法将水加热，观察水变成蒸气的过程。 以上实验结束后，教师可继续向幼儿提出问题：水蒸气还会变成什么呢？让幼儿自己去观察、思考。 活动建议： 此活动适合在冬季进行。如果在其它季节进行，可以重点放在“小实验”上。或利用冰箱来制冰。 平时可指导幼儿阅读图书小水滴旅行（人民教育出版社出版），丰富关于水在自然界中循环的知识。 活动反思： 在活动中还应认真的观察孩子，倾听他们的谈话，在于他们的谈话中发现他们的兴趣和经验，激发孩子们主动学习，对活动的组织调控能力还有待提高，调整的教育行为还比较谨慎，不够大胆。如在这次活动中的生成课程转换得比较犹豫，及时反思、整理思路的能力还不足，活动后立即反思显得条理性不够强。 小百科：水是地球上最常见的物质之一，是包括无机化合、人类在内所有生命生存的重要资源，也是生物体最重要的组成部分。 2