幼儿园大班教案《小花猫》含反思.docx
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- 关 键 词:
- 小花猫 幼儿园大班 教案 小花 反思
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1、幼儿园大班教案小花猫含反思 大班教案小花猫含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中,让幼儿学唱歌曲,感应圆滑和断奏,进行角色的扮演,能积极参与活动,感受音乐活动中的乐趣,熟悉歌曲旋律,为歌曲创编动作,快来看看幼儿园大班小花猫含反思教案吧。 教学目标: 1、能积极参与活动,感受音乐活动中的乐趣。 2、学唱歌曲,感应圆滑和断奏,进行角色的扮演。 3、熟悉歌曲旋律,为歌曲创编动作。 4、经过舞蹈活动促进全身运动。 教学准备: 1、小花猫图片、挂图P1、 2、铃鼓、圆舞板、呼啦圈一份 3、CD播放机,音乐光盘 活动对形: 半圆 活动重难点: 感应圆滑奏 能伴随音乐表现歌曲的弹跳和圆滑 教学过程: 一、暖
2、身活动,初步感应圆滑和断奏。 1、出示小花猫图片,引起孩子兴趣,现在我们一起来学学小花猫走路吧! 2、老师手持铃鼓,拍(断奏):跳跃;摇(圆滑奏):轻声走。 二、故事引导: 河马医生开了一家诊所,他有好多治病的秘密武器,所以他的诊所里总是挤满了病人,看看都有谁来看病呢?(指图让幼儿看图回答)小花猫也来看病了,她浑身发痒,难过得不得了,河马医生用放大镜一看,哇!原来小花猫身上有好多的跳蚤! 三、小花猫的律动。 我们来听一首好听的歌曲,听听歌曲里的小花猫在做什么? 1、第一遍欣赏歌曲,幼儿安静倾听。 提问:刚才听到小花猫在做什么? 2、肢体律动,再次完整感受歌曲。 3、这首歌曲分两段,第一段和第二
3、段说的什么内容。引导幼儿讨论。 4、老师小结幼儿回答的内容,并整理成歌词,朗诵给幼儿听。 5、幼儿学唱歌曲,坐在位置上根据歌词边唱边做相应的动作。 6、启发幼儿唱第一段时轻松、活泼来演唱,第二段用连贯、下滑音行来演唱。表现小花猫活灵活现的真实形象。 7、幼儿边唱歌曲,边起来做动作。(我们一起来学学小花猫)第一段断奏:学猫步左右轻跳,尾局的音效做小花猫伸懒腰。 第二段圆滑:学小猫走路,并于喵喵时做嘴巴两旁抓胡子。 8、两人一组第一段断奏:两人牵手,做小猫左右轻跳。 第二段圆滑:两人面对面,学小猫舔爪子,抓耳朵等,启发创意各种小猫动作,可以鼓励幼儿团结友爱,互相作蹭背抓痒。 四、角色扮演活动。 老
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