部编版四年级语文下册第二单元《7纳米技术就在我们身边》教案.docx
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1、7 纳米技术就在我们身边教学目标1. 正确、流利地朗读课文,和同学交流不懂的问题。2. 结合课文内容和相关资料,联系实际,体会纳米技术在生活中的运用,培养学科学、爱科学的精神。教学重点能提出问题,并和同学交流不懂的问题。教学难点结合课文内容和相关资料,联系实际,体会纳米技术在生活中的运用,培养学科学、爱科学的精神。课时安排:1课时课前准备:多媒体课件教学过程一、初读课文,检查预习。1.读了课题之后,你最想知道些什么?预设:什么是纳米?什么是纳米技术?纳米技术存在于哪些地方?谁能来帮助同学解决这几个问题?2.认读生字新词。课件出示词语,先让学生自己读,再指名读。你有什么需要提醒大家注意的吗?3.
2、找出文中的科技术语,把它们读准确。课件出示,学生读。二、学习课文,了解纳米技术。(一)学习第2自然段。1.什么是纳米技术?请默读第2自然段,边读边画出句子。2.读了这一段之后,你有什么感受?(纳米是很小的长度单位。)3.纳米究竟有多小?作者是怎样说明的?课件出示: 纳米是非常非常小的长度单位,1纳米等于10亿分之一米。 比较句子,体会说明方法的好处。纳米是非常非常小的长度单位,非常非常小。纳米是非常非常小的长度单位,1纳米等于10亿分之一米。你觉得哪句话写得好?为什么?(第二句,运用列数字的说明方法,准确地写出纳米的大小。) 如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上,相当于把乒乓球放在地球上这句话
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