统编版高中政治必修二4.1我国的个人收入分配 教案.rar

4.14.1 我国的个人收入分配我国的个人收入分配 （一）（一）课标要求课标要求 了解我国个人收入的方式与合法途径，解释个人收入分配政策的完善。 （二）（二）学科素养学科素养 政治认同：通过探究如何完善我国个人收入分配，明确社会主义的分配方式是适合中国国情的，具有优越性的制度。其目的是实现发展成果更多更公平惠及全体人民，树立制度自信。科学精神：通过探究我国现阶段以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，科学辨析不同分配方式及意义。公共参与：通过合作探究方式理解我国的收入分配，应用于实际生活，激发学生的社会意识和参与感。（三）（三）学习目标学习目标 1.理解我国现阶段实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度的必然性和重要意义，树立制度自信。2.结合生活实际，了解家庭收入具体情况，了解我国居民收入的方式和来源。3.懂得劳动者应通过劳动辛勤劳动、诚实劳动和创造性劳动，树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。 （四）（四）议题设置议题设置 总议题：如何从收入分配中品位获得感？议题 1：为什么要分社会财富的“蛋糕”？议题 2：如何分社会财富的“蛋糕”？议题 3：如何分好社会财富的“蛋糕”？ （五）（五）教学重难点教学重难点 重点：如何完善个人收入分配难点：初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系 （六）（六）教学过程教学过程 1、习语诵读习语诵读导入新课导入新课 “治国有常，而利民为本。治国有常，而利民为本。 ”以人民为中心的发展思想，不是一个抽象的、玄奥的概念，不能只停留在口头上、止步于思想环节，而要体现在经济社会发展各个环节。要坚持人民主体地位，顺应人民群众对美好生活的向往，不断实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。要通过深化改革、创新驱动，提高经济发展质量和效益，生产出更多更好的物质精神产品，不断满足人民日益增长的物质文化需要。要全面调动人的积极性、主动性、创造性，为各行业各方面的劳动者、企业家、创新人才、各级干部创造发挥作用的舞台和环境。要坚持社会主义基本经济要坚持社会主义基本经济制度和分配制度，调整收入分配格局，完善以税收、社会保障、转移支付等为主要手段的制度和分配制度，调整收入分配格局，完善以税收、社会保障、转移支付等为主要手段的再分配调节机制，维护社会公平正义，解决好收入差距问题，使发展成果更多更公平惠及再分配调节机制，维护社会公平正义，解决好收入差距问题，使发展成果更多更公平惠及全体人民。全体人民。-习近平 2016 年 1 月 18 日在省部级主要领导干部学习贯彻党的十八届五中全会精神专题研讨班上的讲话落实共享发展理念， “十三五”时期的任务和措施有很多，归结起来就是两个层面的事。一是充分调动人民群众的积极性、主动性、创造性，举全民之力推进中国特色社会主义事业，不断把“蛋糕”做大。二是把不断做大的不断做大的“蛋糕蛋糕”分好，让社会主义制度的优越性得分好，让社会主义制度的优越性得到更充分体现，让人民群众有更多获得感。要扩大中等收入阶层，逐步形成橄榄型分配格到更充分体现，让人民群众有更多获得感。要扩大中等收入阶层，逐步形成橄榄型分配格局。局。特别要加大对困难群众的帮扶力度，坚决打赢农村贫困人口脱贫攻坚战。落实共享发展是一门大学问，要做好从顶层设计到“最后一公里”落地的工作，在实践中不断取得新成效。-习近平 2016 年 1 月 18 日在省部级主要领导干部学习贯彻党的十八届五中全会精神专题研讨班上的讲话扩大中等收入群体，关系全面建成小康社会目标的实现，是转方式调结构的必然要求，是维护社会和谐稳定、国家长治久安的必然要求。扩大中等收入群体，必须坚持有质量有效益的发展，保持宏观经济稳定，为人民群众生活改善打下更为雄厚的基础；必须弘扬勤必须弘扬勤劳致富精神，激励人们通过劳动创造美好生活；必须完善收入分配制度，坚持按劳分配为劳致富精神，激励人们通过劳动创造美好生活；必须完善收入分配制度，坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度，把按劳分配和按生产要素分配结合起来主体、多种分配方式并存的制度，把按劳分配和按生产要素分配结合起来，处理好政府、企业、居民三者分配关系；必须强化人力资本，加大人力资本投入力度，着力把教育质量搞上去，建设现代职业教育体系；必须发挥好企业家作用，帮助企业解决困难、化解困惑，保障各种要素投入获得回报；必须加强产权保护，健全现代产权制度，加强对国有资产所有权、经营权、企业法人财产权保护，加强对非公有制经济产权保护，加强知识产权保护，增强人民群众财产安全感。-习近平 2016 年 5 月 16 日在中央财经领导小组第十三次会议上的讲话消除贫困、改善民生、实现共同富裕，是社会主义的本质要求，是我们党的重要使命。消除贫困、改善民生、实现共同富裕，是社会主义的本质要求，是我们党的重要使命。改革开放以来，经过全国范围有计划有组织的大规模开发式扶贫，我国贫困人口大量减少，贫困地区面貌显著变化，但扶贫开发工作依然面临十分艰巨而繁重的任务，已进入啃硬骨头、攻坚拔寨的冲刺期。形势逼人，形势不等人。各级党委和政府必须增强紧迫感和主动性，在扶贫攻坚上进一步理清思路、强化责任，采取力度更大、针对性更强、作用更直接、效果更可持续的措施，特别要在精准扶贫、精准脱贫上下更大功夫。习近平 2015 年 6 月 18 日在部分省区市扶贫攻坚与“十三五”时期经济社会发展座谈会上的讲话扶贫必扶智。扶贫必扶智。让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。党和国家已经采取了一系列措施，推动贫困地区教育事业加快发展、教师队伍素质能力不断提高，让贫困地区每一个孩子都能接受良好教育，实现德智体美全面发展，成为社会有用之才。习近平 2015 年 9 月 9 日给“国培计划（2014） ”北师大贵州研修班参训教师的回信共享发展注重的是解决社会公平正义问题。 “治天下也，必先公，公则天下平矣。治天下也，必先公，公则天下平矣。 ”让广让广大人民群众共享改革发展成果，是社会主义的本质要求，是社会主义制度优越性的集中体大人民群众共享改革发展成果，是社会主义的本质要求，是社会主义制度优越性的集中体现，是我们党坚持全心全意为人民服务根本宗旨的重要体现。现，是我们党坚持全心全意为人民服务根本宗旨的重要体现。这方面问题解决好了，全体人民推动发展的积极性、主动性、创造性就能充分调动起来，国家发展也才能具有最深厚的伟力。我国经济发展的“蛋糕”不断做大，但分配不公问题比较突出，收入差距、城乡区域公共服务水平差距较大。在共享改革发展成果上，无论是实际情况还是制度设计，都还有不完善的地方。为此，我们必须坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，作出更有效的制度安排，使全体人民朝着共同富裕方向稳步前进，绝不能出现“富者累巨万，而贫者食糟糠”的现象。-习近平 2015 年 10 月 29 日在十八届五中全会第二次全体会议上的讲话 2、习语堂间习语堂间 活动设计活动设计 总议题：如何从收入分配中品味获得感？子议题 1：为什么要分社会财富的“蛋糕”？视频导入：党的十九大报告视频节选党的十九大报告提出：“促进收入分配更合理、更有序。 ”充分表明了我们党带领全国各族人民逐步消除贫富差距、实现共同富裕的信心和决心。而要实现共同富裕的目标，就要坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存的基本分配制度。探究活动 1：国家为什么要进行国民收入分配？习语总结：举全民之力推进中国特色社会主义事业，不断把“蛋糕”做大。把不断做大的“蛋糕”分好，让社会主义制度的优越性得到更充分体现，让人民群众有更多获得感。-习近平 2016 年 1 月 18 日在省部级主要领导干部学习贯彻党的十八届五中全会精神专题研讨班上的讲话探究活动 2：我国现阶段是否可以实现按需分配和平均分配？学生活动：比较按需分配和按劳分配的区别，从而得出结论：当前我国的生产力水平决定了实现按劳分配，而不能实现按需分配和平均分配的方式。教师总结：生产决定分配，生产资料所有制决定分配制度，我国实行公有制为主体多种所有制经济共同发展的基本经济制度决定了我国现阶段必须实行按劳分配为主体，多种分配方式并存的个人收入分配制度。子议题 2：如何分社会财富的“蛋糕”？探究活动 3：小吕的爸爸在一家国有企业工作,每月有工资，年终还有奖金。 小吕的妈妈是一家股份制企业的管理人员，除工资外，持有的公司股票也有分红。家庭投资理财由妈妈负责,银行存款和国债都有收益。小吕的叔叔是农民,转让了自家承包地的经营权，一心一意经营“农家乐”,收入增加了很多。小吕是一家公司的员工,业余时间喜欢搞作发明，通过转让自己的发明专利,获得一笔可观的收入。思考：1.小吕一家人获取收入有哪些类型？2.他们获取的收入途径有哪些？按劳分配按要素参与分配适用范围公有制经济包括公有制经济在内的多种所有制经济形式公有制经济中劳动者的工资、奖金和津贴等。按劳动、资本、技术、管理等要素分配。体现体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。体现了国家对公民权利的尊重。对劳动、知识、人才、创造的尊重。区别地位在我国所有分配方式中占主体地位是我国分配制度的重要组成部分。联系1.都是我国社会主义初级阶段的分配方式2.都是由我国现阶段的国情和客观经济条件决定的3.都是我国发展社会主义市场经济的客观要求探究活动 4：想一想：我国能不能把社会总产品全部用来分配？议一议：按劳分配有何积极意义？说一说：作为劳动者，如何实现通过劳动致富？习语总结：激发和保护企业家精神，鼓励更多社会主体投身创新创业。建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。-习近平 2017 年 10 月 18 日在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告提高就业质量和人民收入水平。就业是最大的民生。要坚持就业优先战略和积极就业政策，实现更高质量和更充分就业。大规模开展职业技能培训，注重解决结构性就业矛盾，鼓励创业带动就业。提供全方位公共就业服务，促进高校毕业生等青年群体、农民工多渠道就业创业。破除妨碍劳动力、人才社会性流动的体制机制弊端，使人人都有通过辛勤劳动实现自身发展的机会。完善政府、工会、企业共同参与的协商协调机制，构建和谐劳动关系。-习近平 2017 年 10 月 18 日在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告子议题 3：如何分好社会财富的“蛋糕”？ 图一 图二 图三探究活动 5：请概括上述经济信息，并说说如何解决上述经济信息所反映的问题？习语总结：坚持按劳分配原则，完善按要素分配的体制机制，促进收入分配更合理、更有序。鼓励勤劳守法致富，扩大中等收入群体，增加低收入者收入，调节过高收入，取缔非法收入。坚持在经济增长的同时实现居民收入同步增长、在劳动生产率提高的同时实现劳动报酬同步提高。拓宽居民劳动收入和财产性收入渠道。履行好政府再分配调节职能，加快推进基本公共服务均等化，缩小收入分配差距。-习近平 2017 年 10 月 18 日在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告消除贫困、改善民生、实现共同富裕，是社会主义的本质要求，是我们党的重要使命。消除贫困、改善民生、实现共同富裕，是社会主义的本质要求，是我们党的重要使命。改革开放以来，经过全国范围有计划有组织的大规模开发式扶贫，我国贫困人口大量减少，贫困地区面貌显著变化，但扶贫开发工作依然面临十分艰巨而繁重的任务，已进入啃硬骨头、攻坚拔寨的冲刺期。形势逼人，形势不等人。各级党委和政府必须增强紧迫感和主动性，在扶贫攻坚上进一步理清思路、强化责任，采取力度更大、针对性更强、作用更直接、效果更可持续的措施，特别要在精准扶贫、精准脱贫上下更大功夫。-习近平 2015 年 6 月 18 日在部分省区市扶贫攻坚与“十三五”时期经济社会发展座谈会上的讲话 3、习语生声习语生声 升华升华 共享发展注重的是解决社会公平正义问题。 “治天下也，必先公，公则天下平矣。治天下也，必先公，公则天下平矣。 ”让广让广大人民群众共享改革发展成果，是社会主义的本质要求，是社会主义制度优越性的集中体大人民群众共享改革发展成果，是社会主义的本质要求，是社会主义制度优越性的集中体现，是我们党坚持全心全意为人民服务根本宗旨的重要体现。现，是我们党坚持全心全意为人民服务根本宗旨的重要体现。这方面问题解决好了，全体人民推动发展的积极性、主动性、创造性就能充分调动起来，国家发展也才能具有最深厚的伟力。我国经济发展的“蛋糕”不断做大，但分配不公问题比较突出，收入差距、城乡区域公共服务水平差距较大。在共享改革发展成果上，无论是实际情况还是制度设计，都还有不完善的地方。为此，我们必须坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，作出更有效的制度安排，使全体人民朝着共同富裕方向稳步前进，绝不能出现“富者累巨万，而贫者食糟糠”的现象。-习近平 2015 年 10 月 29 日在十八届五中全会第二次全体会议上的讲话让贫困人口和贫困地区同全国一道进入全面小康社会是我们党的庄严承诺。-习近平 2017 年 10 月 18 日在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告 从我国实际出发，我们确立了按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。实践证明，这一制度安排有利于调动各方面积极性，有利于实现效率和公平有机统一。由于种种原因，目前我国收入分配中还存在一些突出的问题，主要是收入差距拉大、劳动报酬在初次分配中的比重较低、居民收入在国民收入分配中的比重偏低。对此，我们要高度重视，努力推动居民收入增长和经济增长同步、劳动报酬提高和劳动生产率提高同步，不断健全体制机制和具体政策，调整国民收入分配格局，持续增加城乡居民收入，不断缩小收入差距。习近平 2015 年 11 月 23 日在十八届中央政治局第二十八次集体学习时的讲话 4、资源链接资源链接 导课视频：十九大报告节选（学习强国网站）https:/