统编版高中政治必修二4.1 我国的个人收入分配 ppt课件.pptx
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1、生产生产分配分配生产资料所有制生产资料所有制分配方式分配方式决定决定决定决定公有制为主体公有制为主体多种所有制经济共同发展多种所有制经济共同发展按劳分配为主体按劳分配为主体多种分配方式并存多种分配方式并存决定决定第一框 我国的个人收入分配第四课 我国的个人收入分配与社会保障政治认同政治认同:通过本课学习,理解我国按劳分配为主体、多种分配方式并存分配制度:通过本课学习,理解我国按劳分配为主体、多种分配方式并存分配制度 的必要性和重要意义,树立制度自信。的必要性和重要意义,树立制度自信。科学精神科学精神:探究我国完善个人收入分配的措施,提高科学认识问题的水平和科学解:探究我国完善个人收入分配的措施
2、,提高科学认识问题的水平和科学解 决问题的能力。决问题的能力。法治意识法治意识:探究我国个人收入分配的渠道,理解并支持国家保护合法收入,取缔非:探究我国个人收入分配的渠道,理解并支持国家保护合法收入,取缔非 法收入的决心和措施。法收入的决心和措施。公共参与公共参与:明白完善个人收入分配不只是国家和政府的事,人人都有责任,中学生:明白完善个人收入分配不只是国家和政府的事,人人都有责任,中学生 应该增强法律意识、责任意识。应该增强法律意识、责任意识。核心素养目标一、居民收入来源的多样化收入类型收入类型具体内容具体内容劳动性收入劳动性收入劳动所获得的收入工资、奖金、津贴;劳动所获得的收入工资、奖金、
3、津贴;财产性收入财产性收入所拥有的财产获得的收入存款利息、股息、房屋出租、土地承包权所拥有的财产获得的收入存款利息、股息、房屋出租、土地承包权流转;流转;经营性收入经营性收入生产经营所获得的收入开小店、摆小摊;生产经营所获得的收入开小店、摆小摊;转移性收入转移性收入又叫转移支付、无偿支付,国家、单位、社会团体的救助养老金、又叫转移支付、无偿支付,国家、单位、社会团体的救助养老金、救灾款,社会救助。救灾款,社会救助。劳动:最光荣、最崇高、最伟大、最美丽(一)按劳分配的内容和要求 有劳动能力的社会成员必须参加劳动;在做了有劳动能力的社会成员必须参加劳动;在做了必要的扣除后必要的扣除后,以劳动者向社
4、会,以劳动者向社会提供的提供的劳动(包括劳动(包括数量和质量数量和质量)为尺度和依据为尺度和依据对个人进对个人进行行分配分配,多劳多得、少劳少得多劳多得、少劳少得。个人消费品个人消费品分配结果分配结果实行范围:实行范围:公有制经济公有制经济分配尺度分配尺度二、认识我国的收入分配制度 国家机关、公有制事业单位,公有制企业中国家机关、公有制事业单位,公有制企业中的职工的的职工的工资、奖金、津贴。工资、奖金、津贴。 公有制控股的股份制企业公有制控股的股份制企业中的中的职工的职工的工资、奖金、津贴工资、奖金、津贴。 农村经济中的承包集体土地农村经济中的承包集体土地获得的获得的收益收益等。等。二、认识我
5、国的收入分配制度 按劳分配的具体实现形式: 充分调动劳动者的积极性和创造性;充分调动劳动者的积极性和创造性; 激励劳动者努力学习科学技术、提高劳动技能。激励劳动者努力学习科学技术、提高劳动技能。 有力促进社会生产力的发展;有力促进社会生产力的发展; 体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位(二)按劳分配的意义二、认识我国的收入分配制度 情景探究材料:材料:A:A:我家开了小卖部,每月收益比我工资还高。我家开了小卖部,每月收益比我工资还高。B:B:我利用节假日为一家私营企业当技术顾问,获得一些额外收入我利用节假日为一家私营企业当技术顾问,获得一些额外收入C
6、:C:空闲时间我在一家私营企业做管理,也获得一些额外的收入。空闲时间我在一家私营企业做管理,也获得一些额外的收入。结合课本结合课本4545页页3 3段内容,分析:段内容,分析:1.1.他们是通过什么方式获得额外收入?这些收入属于什么性质的分配方式?他们是通过什么方式获得额外收入?这些收入属于什么性质的分配方式?2.2.这种分配方式有什么好处?这种分配方式有什么好处?二、认识我国的收入分配制度 在在社会主义市场经济中社会主义市场经济中,生产要素所有者凭借对,生产要素所有者凭借对生产要素的所有权生产要素的所有权参与收参与收入分配。入分配。(三)按生产要素参与分配资本技术知识管理劳动生产要素二、认识
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