幼儿园中班美术课教案《家乡的肥蟹》含反思.docx

1、1幼儿园中班美术课教案家乡的肥蟹含反思幼儿园中班美术课教案家乡的肥蟹含反思中班美术课教案 家乡的肥蟹 含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿培养对事物的观察力和语言表达能力，学习利用剪贴、绘画、捏泥等方法表现螃蟹的主要特征，培养幼儿乐于动手操作的兴趣，快来看看幼儿园中班美术课家乡的肥蟹含反思教案吧。教材简析：秋天象五彩缤纷的画报，每翻一页都是那么的光彩夺目，美不胜收。秋天是个收获的季节，金黄的稻穗沉甸甸的乐弯了腰，饱满的黄豆裂开了嘴蹦出了小房子， 肥肥的螃蟹在塘边爬上爬下，鲜活的鱼儿跳出了水面这一幅幅生动的画面均成了农村幼儿认识家乡、了解家乡的活教材。螃蟹是我们当地农村幼儿都认识的水产

2、品，但幼儿对其特征并不能很准确地表达和表现出来。通过本次活动的实施而达到其目的。目标预设：1、学习利用剪贴、绘画、捏泥等方法表现螃蟹的主要特征。2、培养幼儿对事物的观察力和语言表达能力。3、培养幼儿乐于动手操作的兴趣。4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。重点、难点：利用多种方法表现螃蟹的主要特征和乐于动手操作的兴趣， 在制作过程中培养幼儿的细心和耐心。设计理念：纲要中指出农村有着丰富的教育资源，要充分利用农村资源来提高幼儿的发展。、提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索，提供活动条件。本次活动通过利用多

3、种方法表现螃蟹的主要特征，从而使幼儿的动手能力得到进一步发展。设计思路：我园地处里下河地区，物产丰饶，素有鱼米之乡的美誉，每年的重阳节前2后是吃螃蟹的好季节。肉质鲜美、营养丰富的螃蟹也是孩子们餐桌上特喜爱的一道菜。 我设想利用动手制作的方法来让幼儿进一步了解螃蟹的主要特征，应该更能增加幼儿对螃蟹的喜爱之情。在中班秋天的画报这一主题活动中， 首先根据幼儿的生活经验开展了多种活动来丰富幼儿的经验。如：拾落叶-贴落叶、果实丰收了、稻子成熟了、鱼儿长壮了、家乡的肥蟹等等。孩子们通过观察、收集、制作、讲述等形式对家乡的秋天有了更进一步的了解。下面是美术活动家乡的肥蟹教学过程，在进行这一活动的教学时，我做

4、了一些准备工作：1、鲜活的螃蟹数只。2、课件：各种不同的螃蟹。3、操作材料：油画棒、各色彩纸、彩泥、绘画用纸、剪刀、胶水等。教学过程：一、组织谈话引起兴趣。师：今天老师给你们带来了一位小客人，瞧他是谁？配班老师戴上螃蟹头饰：嘿嘿，我是螃蟹爸爸，瞧我长得多神气，今天我把我的孩子们也带来了，请小朋友仔细看看我们长得什么样子二、幼儿观察，寻找特征。1、观看课件各种各样的螃蟹，幼儿说一说、议一议螃蟹的外形特征。2、每小组一只玻璃缸内有几只螃蟹，幼儿围着玻璃缸观察。教师进一步引导幼儿说出：螃蟹有一个圆形的身体，八条长腿，两个大钳子等。3、学一学螃蟹爬行的样子。师：小朋友知道螃蟹的样子了，你们知道螃蟹是怎

5、样走路的吗？师手拿一只螃蟹在课桌上行走。引导幼儿说出螃蟹是横着爬的。师带领幼儿一起模仿螃蟹走路的样子，个别幼儿再次表演。三、示范指导，幼儿操作1、出示螃蟹的三种操作方法作品：绘画剪贴泥工师：这是照相馆里的叔叔给螃蟹们拍下的照片，你们想不想也来帮螃蟹照张相？2、示范剪贴和泥工的螃蟹要点。3、幼儿自选绘画制作螃蟹的方法，师进行相应的指导，重点指导剪贴组的幼儿。3幼儿操作时， 提醒幼儿要将螃蟹的主要特征表现出来， 同时注意画面的整洁。四、讲评作品并展览，活动结束1、三种操作方法的作品各选一份分别进行讲评。2、其余幼儿作品放在桌上，师带领幼儿有秩序地进行相互欣赏。3、小结：今天小朋友们给螃蟹照的相真漂

6、亮，我们一起学螃蟹跳舞吧。4、听音乐螃蟹歌走出活动室。教学反思：孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。 分析原因， 平时锻炼机会不足， 缺乏自信心所致，大家认为， 活动时间太长， 在这次活动中， 教师的活动程序清晰有序， 过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。小 百 科 ： 蟹 ， 中 药 名 。 为 弓 蟹 科 动 物 中 华 绒 螯 蟹EriocheirsinensisH.Milne-Edwards和日本绒螯蟹Eriocheirjaponicuas(deHaan)的肉和内脏。中华绒螯蟹分布于我国沿海各地;日本绒螯蟹分布于福建、台湾、广东等地。具有清热，散瘀，消肿解毒之功效。常用于湿热黄疸，产后瘀滞腹痛，筋骨损伤，痈肿疔毒，漆疮，烫伤。