《民事诉讼法学》全册配套完整教学课件3.pptx(557页)
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《《民事诉讼法学》全册配套完整教学课件3.pptx(557页)》由用户(罗嗣辉)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 民事诉讼法学 民事诉讼 法学 配套 完整 教学 课件
- 资源描述:
-
1、民事诉讼法学全册民事诉讼法学全册配套完整教学课件配套完整教学课件32022-3-1华东政法大学民诉教研室2第一章 什么是民事诉讼法学?n一、程序法价值?n案例1:n和尚分粥。n1、按照什么标准分?n2、如何能实现问题1中的方案?2022-3-1华东政法大学民诉教研室3第一章 什么是民事诉讼法学?n1、每个人一样多 平均主义n2、按职位来分n3、按贡献来分 达尔文主义n4、按工作量来分n5、按身体需要来分 共产主义n6、平均基础上兼顾需要 n7、需要基础上兼顾贡献 公平主义2022-3-1华东政法大学民诉教研室4第一章 什么是民事诉讼法学?n1、指定一个人分 独裁政治n2、轮流分 民主政治(古典
2、)n3、由最有威信的人分 威权政治n4、成立分粥委员会 寡头政治n5、成立分粥委员会和监督委员会 分权政治n.n.n.2022-3-1华东政法大学民诉教研室5第一章 什么是民事诉讼法学?n一、程序法价值?n案例2:程序与实体n王某(女方)起诉李某(男方)离婚一案经法院一审后判决解除婚姻关系,同时对财产分割和子女抚养问题一并作了处理。判决书送到双方签收后第10天,李某因交通事故死亡。在处理完事故后,王某与李某的父母就遗产和死亡赔偿金发生争议。李某的父母认为判决书生效,王某已经和儿子离婚了,无权继承,也无权主张死亡赔偿金。而王某认为,在上诉期内李某死亡,判决书并未生效,自己仍然有权继承。2022-
3、3-1华东政法大学民诉教研室6第一章 什么是民事诉讼法学?n二、民事诉讼法学要解决的问题?2022-3-1华东政法大学民诉教研室7民政局可否作为原告提起诉讼民政局可否作为原告提起诉讼 ?n2006年9月9日21时30分,在福州往闽侯甘蔗的路上发生一起交通事故,一辆小货车将一名无名流浪汉当场撞死。其后,小货车驾驶员李某因涉嫌交通肇事罪被立案侦查。该流浪汉死亡后,尸体一直无人认领。 检察院提建议检察院提建议 2006年12月中旬,闽侯县人民检察院民行科获悉公诉科正在审查这起案件。虽然肇事司机在此次交通事故中负主要责任,但由于受害者是无名流浪汉,暂时找不到该受害者亲属,因此面临民事赔偿无适格主体问题
4、,流浪汉的民事赔偿将得不到保障。在此情况下,检察院民行科适时介入。2006年12月26日,根据国务院城市生活无着落的流浪乞讨人员救助管理办法的规定,依法建议闽侯县民政局以原告身份代死者亲属为无名受害者主张权利,提起刑事附带民事诉讼,并及时协调闽侯县法律援助中心为受害者提供法律援助。2022-3-1华东政法大学民诉教研室8民政局可否作为原告提起诉讼民政局可否作为原告提起诉讼 ?n民政局做原告民政局做原告 随后,闽侯民政局采纳了检察院的建议,以社会救助机构及流浪汉监护人身份向肇事司机李某及车主徐某索赔97580.2元。闽侯县法律援助中心也派出律师提供法律援助。2007年1月30日,经原、被告双方协
5、商达成调解协议,二被告同意赔偿死者7.5万元。所获赔款在5年内由闽侯县民政局专门账户保管,如5年内无法查明死者身份,该款将作为社会救助资金使用。随后该款已打入民政局账户。2022-3-1华东政法大学民诉教研室9何某诉赵某赔偿案误写被告姓名法院应否驳回起诉?n今年1月22日,甲(赵元)在劳动力市场找到乙(何某)为其新建楼房清洁外墙。双方当时口头约定,乙为甲擦拭、清洗楼房全部外墙,服务价款为3000元。第二天,乙在擦拭外墙时,脚下的竹架突然折断,从四楼摔到地上。医院诊断:大脑震伤、背脊断开、双脚踝骨粉碎性骨折、大腿摔断、内脏多处受伤。由于多次索赔遭拒,乙于2月27日遂以赵源为被告提起诉讼,并向法院
6、提供了被告的联系电话。法院按乙提供的联系电话通知甲到庭领取了应诉通知等诉讼材料。甲应诉后辩称其不是本案适格被告,因为原告起诉的是赵源,而他的姓名是赵元,故请求法院裁定驳回原告的起诉。2022-3-1华东政法大学民诉教研室10许云鹤案:法官该如何认定案件事实?具体问题:法官可否在当事人主张之外来认定事实,进而作出裁判?如果法官对当事人争议的事实无法形成心证,该如何进行裁判?本案如果进入二审,原告王秀芝可否改口说自己就是被“吓倒”的?2 2009009年年1010月月2121日,日,天津车主许云鹤沿天津车主许云鹤沿天津市红桥区红旗天津市红桥区红旗路行驶,遇到正在路行驶,遇到正在红旗路上由西向东红旗
7、路上由西向东跨越中心护栏的老跨越中心护栏的老人王秀芝,后王倒人王秀芝,后王倒地受伤。地受伤。20102010年年1212月月1515日日, ,王秀芝将许云鹤告上法庭,诉称自己是王秀芝将许云鹤告上法庭,诉称自己是被许云鹤驾车撞到腿部,被撞弹起后,趴在其车被许云鹤驾车撞到腿部,被撞弹起后,趴在其车前部,又倒在地上,故要求被告承担本起事故的前部,又倒在地上,故要求被告承担本起事故的全部责任全部责任, ,赔偿原告赔偿原告1111万多元。万多元。 被告被告许云鹤辩称王许云鹤辩称王秀秀 芝是在跨越芝是在跨越中心护栏时中心护栏时自自 己摔倒的己摔倒的, , 而自己看到她而自己看到她 摔倒及时刹住车摔倒及时刹
8、住车, , 随后下随后下车将她车将她扶起并扶起并拨打拨打120120,自己不仅没,自己不仅没有撞到有撞到 王秀芝王秀芝, ,而而且见义勇为扶且见义勇为扶起起了了她。她。20112011年年6 6月月 1616日日,一审,一审法院法院判决判决许许 云鹤云鹤赔偿赔偿王王秀芝秀芝1010万万余余 元元。法院。法院判判决决的理由是的理由是, “虽虽不能不能确确定定许云鹤许云鹤所所 驾驶小客车驾驶小客车与与行人行人王秀王秀 芝芝身体身体有有接接触触,也,也不能排除不能排除小客车与行人王秀芝小客车与行人王秀芝没有接没有接触触。”“假设被告在交通队的自述和在法庭的陈假设被告在交通队的自述和在法庭的陈述成立,
9、即双方并未发生碰撞,原告系自己摔倒述成立,即双方并未发生碰撞,原告系自己摔倒受伤,但被告在并道后发现原告时距离原告只有受伤,但被告在并道后发现原告时距离原告只有4 4、5 5米,在此短距离内作为行人的原告突然发现米,在此短距离内作为行人的原告突然发现被告车辆向其驶去,必然会发生被告车辆向其驶去,必然会发生惊慌错乱惊慌错乱,其,其倒倒地地定然会定然会受到驶来车辆的影响受到驶来车辆的影响。”2022-3-1华东政法大学民诉教研室15谁是孩子的父亲?n王小囡起诉张小宝,诉请认定被告是自己的生父并支付抚育费。张小宝辩称自己不是原告的生父,其生父另有其人,是自己双胞胎兄弟中的哥哥张大宝,理由是根据王小囡
10、出生时间推算,在其母王云受孕之日,张大宝和张小宝先后与王云发生性关系。据此,张小宝向法院申请通知张大宝参加诉讼。上述人员对案件事实经过并不存在争议,为弄清真相,都同意做DNA亲子鉴定。鉴定结果显示,张大宝张小宝与王小囡存在亲子关系的概率均为99.99。2022-3-1华东政法大学民诉教研室16三、本课程的体系n一、民事诉讼理论n1、民事诉讼本体论(第一章)n2、诉权与诉的理论(第二章)n3、诉讼标的理论(第二章第3节)n4、当事人适格的理论(第六章第2节)n5、证明责任的理论(第十章第2节)2022-3-1华东政法大学民诉教研室17二、本课程的体系n二、民事诉讼程序n(一)总则n1、基本原则与
11、基本制度(第三、四章)n2、主管与管辖(第五章)n3、当事人与诉讼代理人(第六、七章)n4、民事诉讼证据与证明(第八、九章)n5、杂项(第十一、十二、十三、十四章)2022-3-1华东政法大学民诉教研室18二、本课程的体系n二、民事诉讼程序n(二)分则诉讼程序n1、审判程序n1)诉讼案件的审判程序n一审普通程序(第十五章)n一审简易程序(第十六章)n二审程序(第十七章)n再审程序(第十八章)2022-3-1华东政法大学民诉教研室19二、本课程的体系n二、民事诉讼程序n(二)分则诉讼程序n1、审判程序n2)非讼案件的审判程序n特别程序(第十九章)n督促程序(第二十章)n公示催告程序(第二十一章)
12、2022-3-1华东政法大学民诉教研室20二、本课程的体系n二、民事诉讼程序n(二)分则诉讼程序n2、执行程序(第二十二、二十三、二十四、二十五章)n(三)涉外、渉港澳台的特别规定n涉外的特别规定(第二十六章)n渉港澳台的特别规定(二十七章)2022-3-1华东政法学院民诉教研室21第一章 民事诉讼与民事诉讼法n教学目的和要求:教学目的和要求:n掌握民事诉讼、民事诉讼法的概念、我国民事诉讼法的任务和适用范围,明确我国民事诉讼法的特点及与相邻法律部门的关系。 2022-3-1华东政法学院民诉教研室22第一节 民事纠纷及解决机制一、民事纠纷n民事纠纷是指平等主体之间发生的,以民事权利义务为内容的法
13、律纠纷。特点:1、发生在平等主体之间;2、其内容是有关民事权利义务的争议;3、当事人对发生纠纷的民事权益具有处分权。2022-3-1华东政法学院民诉教研室23第一节 民事纠纷及解决机制二、解决机制n根据纠纷解决中的力量来源可分为:n1、自力救济,如当事人和解;n2、社会救济,如调解、仲裁等;n3、公力救济,典型的是诉讼。n根据解决纠纷方案的意思来源可分为:n1、自决型,如当事人自助、和解、调解等;n2、他决型,如仲裁裁决、诉讼判决n与其他方式相比,诉讼是最终、最权威的解决方式。2022-3-1华东政法学院民诉教研室24司考真题(2006年)35下列关于民事诉讼和仲裁异同的哪一表述是正确的?A法
14、院调解达成协议一般不能制作判决书,而仲裁机构调解达成协议可以制作裁决书B从理论上说,诉讼当事人无权确定法院审理和判决的范围,仲裁当事人有权确定仲裁机构审理和裁决的范围C对法院判决不服的,当事人有权上诉或申请再审,对于仲裁机构裁决不服的可以申请重新仲裁D当事人对于法院判决和仲裁裁决都有权申请法院裁定不予执行参考答案:A2022-3-1华东政法学院民诉教研室25司考真题(2006年)36甲公司与乙公司就某一合同纠纷进行仲裁,达成和解协议,向仲裁委员会申请撤回仲裁申请。后乙公司未按和解协议履行其义务。甲公司应如何解决此纠纷?A甲公司可以依据原仲裁协议重新申请仲裁B甲公司只能向法院提起诉讼C甲公司既可
15、以向法院提起诉讼,也可以与乙公司重新达成仲裁协议申请仲裁D甲公司可以向仲裁委员会申请恢复仲裁程序参考答案:A2022-3-1华东政法学院民诉教研室26司考真题(2006年)80王某是某电网公司员工,在从事高空作业时受伤,为赔偿问题与电网公司发生争议。王某可以采用哪些方式处理争议?A可以向本公司劳动争议调解委员会申请调解,调解不成的,可以申请劳动仲裁B可以直接向劳动争议仲裁委员会申请仲裁,对仲裁裁决不服的,可以向法院提起诉讼C可以不申请劳动仲裁而直接向法院起诉D如果进行诉讼并按简易程序处理,法院开庭审理时,可以申请先行调解参考答案:ABD2022-3-1华东政法学院民诉教研室27司考真题(200
16、8)88民事诉讼与民商事仲裁都是解决民事纠纷的有效方式,但两者在制度上有所区别。下列哪些选项是正确的?A民事诉讼可以解决各类民事纠纷,仲裁不适用与身份关系有关的民事纠纷B民事诉讼实行两审终审,仲裁实行一裁终局C民事诉讼判决书需要审理案件的全体审判人员签署,仲裁裁决则可由部分仲裁庭成员签署D民事诉讼中财产保全由法院负责执行,而仲裁机构则不介入任何财产保全活动参考答案:ABC2022-3-1华东政法学院民诉教研室28第二节 民事诉讼n1、民事诉讼目的:解决纠纷、民事诉讼目的:解决纠纷n2、民事诉讼属性:公力救济、民事诉讼属性:公力救济n3、民事诉讼启动:当事人请求、民事诉讼启动:当事人请求n4、民
17、事诉讼进行:国家义务、民事诉讼进行:国家义务2022-3-1华东政法学院民诉教研室29第三节 民事诉讼法n一、民事诉讼法的概念一、民事诉讼法的概念n1、狭义:民事诉讼法典n2、广义:一切调整民事诉讼活动的法规n二、民事诉讼法的性质二、民事诉讼法的性质n1、公法;n2、部门法;n3、基本法;n4、程序法2022-3-1华东政法学院民诉教研室30第三节 民事诉讼法n三、民事诉讼法的效力n1、对事的效力。其实就是民事诉讼中的主管问题。n2、对人的效力。无范围限制,有条件要求。n3、空间效力。中国领域,包括:领土、领海、领空以及领土的延伸部分。n4、时间效力。2022-3-1华东政法学院民诉教研室31
18、补充 民事诉讼法律关系n 教学目的与要求: n掌握民事诉讼法律关系的概念、特点以及产生的依据,认识民事诉讼法律关系的重要理论和实践意义。 2022-3-1华东政法学院民诉教研室32第一节 民事诉讼法律关系概述n一、民事诉讼法律关系的概念n二、有关民事诉讼法律关系的学说n1、一面说 法院 原告 被告2022-3-1华东政法学院民诉教研室33第一节 民事诉讼法律关系概述n二、有关民事诉讼法律关系的学说n2、两面说 法院 原告 被告2022-3-1华东政法学院民诉教研室34第一节 民事诉讼法律关系概述n二、有关民事诉讼法律关系的学说n3、多面说n 法院 原告 被告 其他诉讼参与人2022-3-1华东
19、政法学院民诉教研室35第一节 民事诉讼法律关系概述n三、民事诉讼法律关系的构成n1、审判关系以法院为中心n2、争讼关系以当事人为中心2022-3-1华东政法学院民诉教研室36第二节 民事诉讼法律关系的要素n一、主体n指民事诉讼权利和诉讼义务的承担者,在我国有1、法院n2、当事人n3、检察院n4、其他诉讼参与人。n二、内容n诉讼权利和诉讼义务。2022-3-1华东政法学院民诉教研室37第二节 民事诉讼法律关系的要素n检察院何以参加民事诉讼?n1、依法提起抗诉要求再审,在再审中参与民事诉讼;n2、依法提起公益诉讼n2012年新修订民诉法第55条规定:对污染环境、侵害众多消费者合法权益等损害社会公共
20、利益的行为,法律规定的机关和有关组织可以向人民法院提起诉讼。n此外,检察院对人民法院的民事诉讼进行法律监督(民诉法第14条:人民检察院有权对民事诉讼实行法律监督),分别情形提出“纠正违法通知”和“检察建议”。2022-3-1华东政法学院民诉教研室38第二节 民事诉讼法律关系的要素n三、客体n主体间诉讼权利和诉讼义务所指向的对象。n1、人民法院与当事人(含诉讼代理人)之间的:案件事实和权利请求。n2、人民法院与其他诉讼参与人之间的:案件事实。n3、当事人(含诉讼代理人)之间的:案件事实及权利请求n4、当事人与其他诉讼参与人之间的:案件事实n5、检察院与法院:裁判的正确性2022-3-1华东政法学
21、院民诉教研室39第三节 民事诉讼法律关系产生的依据n一、民事诉讼法律关系产生的依据:n法律事实n二、法律事实的概念n三、民事诉讼法上的法律事实的分类:n1、诉讼事件n2、诉讼行为2022-3-1华东政法学院民诉教研室40思考题: n1、什么是民事诉讼法律关系?它有哪些特点?n2、什么民事诉讼法律关系的要素?n3、什么是诉讼上的法律事实?2022-3-1华东政法大学民诉教研室41第二章 民事诉讼中的诉权与诉n教学目的和要求: n掌握诉权的基本理论,诉的种类、反诉、以及诉的合并与分离,明确民诉中的诉在诉讼中的作用,诉与诉讼程序的关系。 2022-3-1华东政法大学民诉教研室42第一节 诉权n一、诉
22、权的概念:n诉权,指当事人请求法院以国家审判权保护其合权益的权利。2022-3-1华东政法大学民诉教研室43第一节 诉权n二、关于诉权的概念的不同观点:n1、一般认为,诉权就是指当事人向人民法院起诉和应诉,请求法院以国家审判权保护其实体民事权益的权利。n2、第二种观点认为,诉权是当事人向法院提出获得司法保护的权利。n3、第三种观点认为,诉权是当事人进行诉讼的权利。2022-3-1华东政法大学民诉教研室44第一节 诉权n4、第四种观点认为,诉权是由国家依诉的法律制度所确定的权利。n5、第五种观点认为,诉权是起诉权和应诉权的总称,是当事人要求法院保护自己民事权益的权利。n6、第六种观点认为,诉权是
23、原告享有的请求人民法院依法保护其民事权益的权能。2022-3-1华东政法大学民诉教研室45第一节 诉权三、诉权的两重含义1、程序意义的诉权行使的对象:法院,是当事人向法院行使;权利的内容:请求法院行使国家审判权;行使的方式:为诉讼行为2、实体意义的诉权行使的对象:对方当事人,是向对方当事人行使;权利的内容:向对方主张的实体请求行使的方式:为请求行为2022-3-1华东政法大学民诉教研室46第二节 诉的概述n一、诉的概念n二、诉所具有的两重性n1、程序意义上的诉。请求的对象:法院;请求的内容:法院行使国家审判权。n2、实体意义上的诉。请求的对象:对方当事人;请求的内容:实体权益的请求。第三节 诉
24、的要素n一、诉的要素的含义:n诉的要素是指构成诉不可缺少的,使诉特定化的组成部分。n二、诉的要素包括:n1、当事人;n2、诉的标的;n3、诉的理由。2022-3-1华东政法大学民诉教研室47三、诉讼标的的确定(识别) 1、主要学说 (1)实体法说(旧诉讼标的说) 诉讼标的既原告所主张的实体权利(实体请求权),有多少个实体权利(请求权),就有多少个诉讼标的。 适用效果(电车案例): A、以两个请求权分别起诉,不构成重复起诉; B、在一个诉讼程序中同时主张两个请求权,构成请求的合并(诉的合并) C、在诉讼中将一个请求权变更为另一请求权,构成请求的变更(诉的变更) D、前案败诉后,以另一请求权提起诉
25、讼,不构成对既判力的违反 E、原告以一请求权起诉,法院认定另一请求权并支持原告的请求,因违反处分原则构成适用法律错误。三、诉讼标的的确定(识别) (2)诉讼法说(新诉讼标的说) A、一元说 诉讼标的既原告的请求趣旨 缺陷:在存在多个实体法律关系(请求权),而请求趣旨相同时,不考虑请求原因(实体法律关系),无法确定判决的既判力范围。 B、二元说 诉讼标的应根据请求趣旨和请求原因两个要素来判断 示例:支票支付货款,以买卖合同起诉,要求支付货款,与以票据关系起诉,要求兑现,请求趣旨相同,但请求原因,应视为诉讼标的不同。三、诉讼标的的确定(识别) (2)诉讼法说(新诉讼标的说) 适用效果(电车案例)
展开阅读全文