幼儿园大班优秀体育教案《小骑兵》含反思.docx

1、1幼儿园大班优秀体育教案小骑兵含反思幼儿园大班优秀体育教案小骑兵含反思大班优秀体育教案小骑兵含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿培养克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力，发展幼儿的平衡、跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性，能根据指令做相应的动作，快来看看幼儿园大班优秀体育小骑兵含反思教案吧。活动目的：1、发展幼儿的平衡、跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性。2、培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。3、能根据指令做相应的动作。4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。活动准备：小椅子若干把（同幼儿人数） ；一块较宽敞的场地。活动过程：1、教师带领幼儿每人拿一把

2、小椅子进入场地，四散站立。2、幼儿站在椅子上，在音乐伴奏下，师幼一起做热身操。3、教师带领幼儿进行各种椅子游戏。今天我们一起骑马去郊游吧！这椅子就是我们的马，我们上马！骑马。引导幼儿将椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，模仿骑马动作在场地内来回行进 23 次。马术。鼓励幼儿模仿马术做各种动作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腿越过椅背跳下、单脚站在椅子上等等，鼓励幼儿合作游戏。爬山。 引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成小山， 进行爬山练习，即踏上椅面跨过椅背踏上另一椅面跳下。然后将所有的椅子排列起来，引导幼儿一一跨过所有的小山。走独木桥。引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥，进行走

3、独木桥的练习。练习一段时间后，引导幼儿将所有椅子并排放置在一起，练习走长独木桥12 次。走脚印。引导幼儿将椅背着地，把椅背与椅面之间的空间当成马蹄印，沿2马蹄印行进 12 次。4、教师带领幼儿进行放松活动。我们玩得真开心！ 时候不早了， 我们慢慢骑马回家吧！ （幼儿做放松活动。 ）下面我们把马牵回马厩吧！ （幼儿每人拿上小椅子回活动室。 ）教学反思：活动中放手让幼儿尽情抒发、表现自己对活动的体验。因此，对于幼儿在各项活动中的表现，哪怕是粗糙的、随性的，我都以表扬、鼓励为主，保持、强化幼儿对参加活动的兴趣。整个活动幼儿的积极性都很高，通过情境活动，幼儿完全融入到活动中。可见，情境教学对于一幼儿教学的确有着不可低估的作用，但前提是我们教师必须从教学目标出发，合理地设计、利用它。小百科： 骑兵现在是指机动性、 战略投送能力比较强的士兵及其组成的部队。古代指骑马，骆驼，大象等动物，机动性比较强的士兵及其组成的部队。近代和现代凡具有灵活机动特性的轻装快速反应部队都可称为骑兵。