幼儿园大班社会活动教案《鸟儿是好朋友》含反思.docx

1、1幼儿园大班社会活动教案鸟儿是好朋友含反思幼儿园大班社会活动教案鸟儿是好朋友含反思大班社会活动教案鸟儿是好朋友含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿通过想保护小鸟的各种办法，在参与活动中激发幼儿爱鸟的情感，引导幼儿观察几种鸟的外形特征、习性和本领，初步了解鸟和人类的关系，能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力，快来看看幼儿园大班社会活动鸟儿是好朋友含反思教案吧。活动意图：鸟是害虫的天敌。近些年，由于环境遭到破坏，人们的乱捕乱杀，我们周围的鸟越来越少，至使森林和粮食遭受严重的虫害。尽管人们每年花费很多钱买药杀虫，可是收效不大。因此，保护鸟类，珍爱害虫的天敌，成为我们当务之急。这

2、里，我设计此活动，旨在引导幼儿初步了解鸟和人类的关系，激发幼儿爱鸟的情感。活动目标：1、引导幼儿观察几种鸟的外形特征、习性和本领，初步了解鸟和人类的关系。2、通过幼儿想保护小鸟的各种办法，在参与活动中激发幼儿爱鸟的情感。3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。活动准备：1、发动幼儿和家长搜集关于鸟的资料和图片，了解关于鸟的知识。2、鸟叫的录音，笼养小鸟。啄木鸟、信鸽、猫头鹰等几种鸟的标本。3、课件：群鸟飞舞、唱歌，啄木鸟、信鸽、猫头鹰几种鸟活动习性和本领的动画。活动过程：1、听声音，激趣导入。“今天，有许多客人要来和我们做朋友，听一听它的声音，

3、猜猜它是谁？”播放小鸟叫声的录音。幼儿猜出后，请幼儿说一说都见过那些鸟。2、把客人请出来：教师出示几种鸟的标本，做鸟飞动作把鸟标本分别放到2各组中间，引导幼儿进行观察，了解鸟的外形特征。3、利用课件，了解几种鸟的习性和本领。当孩子们谈论到某种鸟时，在幼儿讲述自己了解到的知识后，利用课件，向幼儿展示鸟的习性和本领。必要时，反复播放几次。4、分组讨论，怎样保护鸟类。教师到各组听取幼儿的讨论结果， 对幼儿想出的保护鸟的办法给予肯定并进行必要的指导。5、体验快乐，结束活动。出示装有小鸟的笼子，请幼儿说说小鸟的感受，猜猜小鸟在想什么，我们应该怎样做。 幼儿讨论后， 教师和幼儿一起到窗边放飞小鸟， 体验保

4、护小鸟的快乐。播放群鸟飞舞、唱歌的动画和鸟叫的音乐，教师和幼儿随音乐在活动室内，自由地飞翔。活动延伸：幼儿回家后，劝说自己的家人和亲属，不要捕鸟和吃鸟，人人争做爱鸟的好公民。活动反思：新纲要在社会领域的目标中提到：“培养幼儿主动参与各项活动,有自信心； 乐意与人交往,学习互助,合作和分享”，在让幼儿通过自己的行为为小鸟做窝的游戏中,教师鼓励幼儿可以寻找不同的操作材料来解决问题,做不同的鸟窝；整个活动设计有浅入深，各个环节交替自然有序，逐步递进。体现以幼儿为主体，幼儿是活动的主人。小百科：朋友是一个汉语词语，拼音是 pngyou，意思是指在任意条件下，双方的认知在一定层面上关联在一起，不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰，符合双方的心理认知、可以在对方需要的时候给予帮助。