幼儿园大班主题教案《好大一个家》含反思.docx

1、1幼儿园大班主题教案好大一个家含反思幼儿园大班主题教案好大一个家含反思大班主题教案好大一个家含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿感受祖国文化的丰富与优秀，初步了解祖国的名胜古迹，喜欢自己所处的生活环境，具有活泼开朗的个性，初步了解人与自然的关系，学着珍惜与善待周围环境，快来看看幼儿园大班主题好大一个家含反思教案吧。主题说明：随着幼儿生活经验的日渐丰富，生活范围的逐渐扩大，有关家乡、家庭、祖国的概论慢慢地在幼儿的头脑中清晰起来，有爱父母、爱周围的人、爱祖国，既是幼儿情感发展的特点，也是学习教育的重要内容。好大一个家的主题的教育价值在于： 让幼儿通过认读祖国地图， 了解祖国的名胜古迹， 初步

2、认识民族文化，从而在幼儿幼小的心灵中埋下爱祖国的种子， 本主题在引导幼儿感受祖国文化的丰富与优秀的同时，也注意引导幼儿感受人类文化的多样性、差异性，从而了解人类世界的多元与奇妙。主题目标：1、喜欢自己所处的生活环境，具有活泼开朗的个性。2、感受祖国文化的丰富与优秀，初步了解祖国的名胜古迹。3、初步了解人与自然的关系，学着珍惜与善待周围环境。4、感知人类文化的多样性、差异性。5、培养幼儿的尝试精神。环境创设：1、活动区环境：（1）设计海报材料：各种卡纸、胶棒、彩笔等玩法：幼儿根据参观花园时积累的素材设计海报，设计好了后，让幼儿进行介绍，并将设计的海报贴在主题墙上。（2）比轻重材料：旧纸盒、小秤、

3、积木、雪花片等玩法：让幼儿依据自己的生活经验，将物体分成轻重两类，分别放入表有2轻、重字的纸盒中，然后用小秤称一称，将它们进行分类。（3）民族服饰材料：橡皮泥、各种碎布料、纸等玩法：利用各种材料以泥塑、绘画、布贴等不同形式制作少数民族服饰。（4）搭建首都等地的标志性建筑材料：各种废旧材料及废旧物品等玩法： 幼儿能根据图片、 图纸合作搭建相关的建筑物， 教师给予适当的帮助。（5）武术小泥人材料：彩泥或橡皮泥、垫板玩法： 请幼儿利用油泥的基本技能塑造几个正在表演中华武术操的小泥人形象。2、墙饰（1）可爱的祖国：布置中国的地图，让幼儿在上面标出自己去过的地方以及首都、台湾、香港、澳门的位置。张贴台湾

4、、香港、澳门的风光照片。（2）少数民族：幼儿绘画的少数民族的服装和有关少数民族的文字说明。（3）美丽的紫荆花：将幼儿的作品布置在主题墙上，让幼儿相互欣赏。（4）美丽的对称图形：将幼儿的作品展示出来，并掌握对称图形的画法。（5）青蛙一家：把幼儿的作品布置出来，让幼儿感受青蛙一家的温馨。3、资料收集：收集乒乓明星的照片，家长与幼儿共同收集一些首都北京、台湾、香港、澳门以及我国各个民族的照片与相关资料家园共育：家长给讲解、 回忆家人去过的地方能在地图上找出自己居住的省市和自己去过的地方。亲子活动：我和蚂蚁做朋友家长与幼儿一起尝试使用不同的工具、方法来捕捉、观察蚂蚁，了解蚂蚁特征与生活习性。活动反思：

5、一、体验阅读，读中见悟语文课程标准强调阅读是个性化的行为，不应3以教师的分析来代替学生的阅读实践。教学家一课，我结合诗歌短小精悍这一特点，我让学生充分自由地朗读。在读中整体感知课文内容，在读中感受语言文字的美。 结合多种形式的读让学生在脑海中浮想与词语相关的清晰具体的形象：树林里小鸟在欢唱； 清清的河水中， 鱼儿自由自在地游； 从而进一步悟出“家”的内涵温馨、快乐。二、句式迁移，突破难点儿童诗的句式往往可以举一反三，迁移运用。 家这课中句式是“(什么)是(谁)的家”，我进行了两次迁移。一是在学习课文第二句“我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家”前，其主要目的通过句式的拓展练习使学生对于我们和祖国关系的感悟。二是在学完整首诗后，让学生用此句式创编儿童诗，自由讨论，合作完成。这种创编，是学生超越生活经验的创造思维，是发自内心的自由抒发，不仅培养了他们运用语言文字的能力，同时在运用积累词语和句子，丰富阅历，积淀对语文内涵的感悟。自我感觉不足之处，学生总是太活跃，我的驾驭课堂的能力还是有些不足，教师的评价语言不够精炼到位，感情投入不够。小百科：家，现代汉语常用字、一级字，读作 ji，最早见于甲骨文，其本意是屋内、住所