幼儿园大班数学活动教案《狗狗明信片》含反思.docx

1、1幼儿园大班数学活动教案狗狗明信片含反思幼儿园大班数学活动教案狗狗明信片含反思大班数学活动教案狗狗明信片含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿尝试用正方形纸折或剪出梯形，认识多种梯形，巩固对梯形基本特征的认识，愿意在尝试操作活动中动手动脑，快来看看幼儿园大班数学活动狗狗明信片含反思教案吧。【活动目标】1、认识多种梯形，巩固对梯形基本特征的认识。2、尝试用正方形纸折或剪出梯形。3、愿意在尝试操作活动中动手动脑。4、发展幼儿逻辑思维能力。5、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。【活动准备】1、幼儿已认识等腰梯形、三角形、圆形、正方形、长方形等图形、等腰梯形、三角形、圆形、正方形、长方

2、形等图形若干；2、幼儿用书、正方形纸、剪刀。【活动过程】一、找出梯形的明信片。1、小狗给好朋友小猫寄了一张明信片、这真是一张特别的明信片，看看它是什么样子的。2、教师出示等腰梯形的明信片，引导幼儿观察并讲述它象梯子，是张梯形的明信片。3、小动物们都觉得小狗的梯形明信片真有趣，它们也都想要一张梯形的明信片。看看小狗这儿还有梯形的明信片吗？4、教师出示多种形状的明信片，请幼儿观察并找出梯形。二、幼儿操作活动。1、给梯形涂色。2、记录图形数量。3、变梯形。2三、活动评价。我在导入时提供的形状一种是幼儿认识的图形，一种是幼儿不认识的图形，如平行四边形，帮助幼儿辨别什么是梯形。【活动反思】本次活动的重点

3、是认识梯形， 难点是探索不同形状的纸变出梯形的各种方法。活动一开始，我出示了一个长方形和一个梯形请幼儿观察、比较。帮助幼儿辨别梯形的基本特征：梯形有两条平平的边，还有两条斜斜的边。动手操作，让孩子在操作中获取新知。在接下来的活动中，我根据教学内容设计了两个动手操作活动。第一个活动是“变梯形”，我准备了正方形、长方形和三角形，请幼儿想办法把这些形状的纸变成梯形的纸，一开始，很多幼儿都不太会， 我提醒幼儿可以把它先折一折，让它变成梯形后再沿着折痕把多余的部分剪掉。幼儿通过折一折、剪一剪，把这些图形都变成了梯形，本来这里还要请幼儿把变梯形的方法记录下来，但这里时间太长了，所以我临时改变了计划，请幼儿变好后说说自己是怎样变的就可以了。第二个操作活动是“给梯形涂色”，我准备了有各种图形拼成的人、房子、马，请幼儿找一找梯形在哪里，找到后给梯形涂上颜色。这一活动，让幼儿对梯形有了更深的印象。第二个活动中幼儿的成功率明显的提高。以上两个活动让幼儿很好地感受了知识形成的各个过程，通过操作、观察、交流等学习行为更加主动，有效。小百科：梯形是只有一组对边平行的四边形，平行的两边叫做梯形的底边：较长的一条底边叫下底，较短的一条底边叫上底；另外两边叫腰；夹在两底之间的垂线段叫梯形的高。