幼儿园大班数学教案《小猫钓鱼》含反思.docx

1、1幼儿园大班数学教案小猫钓鱼含反思幼儿园大班数学教案小猫钓鱼含反思大班数学教案小猫钓鱼含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿看图编述连减算式的应用题，初步感知连减算式与日常生活的联系，理解连减算式的含义和运算顺序，能熟练地计算 10 以内数的连减题，发展幼儿逻辑思维能力，快来看看幼儿园大班数学小猫钓鱼含反思教案吧。活动目标：1.理解连减算式的含义和运算顺序，能熟练地计算 10 以内数的连减题。2.看图编述连减算式的应用题，初步感知连减算式与日常生活的联系。3.发展幼儿逻辑思维能力。4.引发幼儿学习的兴趣。活动准备：1.每人一张卡片，卡片上有一道 10 以内的加减算式。2.苹果 10 个

2、。3.教学情境图。4幼儿用书。活动过程：（一）游戏：拍手问答。复习 10 以内数的加减法。教师：小朋友小朋友我问你，8-2 等于几？幼儿：老师老师告诉你，8-2 等于 6。（二）游戏：正话反做。幼儿听教师口令做相反动作，如教师说“起立”，幼儿坐下。（三）引导幼儿观察幼儿用书画面。1.教师引导幼儿观察并讲述画面内容： 天气真好啊！ 小动物们都出来活动了。我们来看一看它们都在干什么？（请幼儿讲述）2.看图编应用题，列算式，学习 10 以内数的连减。（1）教师示范编应用题。如：河里原来一共有 10 条鱼，被小猫钓上来 3条，现在小猫又钓到了一条，河里还剩下几条鱼呢？（2）请幼儿列算式 10-3-1=

3、6。2教师：10 减 3 再减 1 表示什么意思？你是怎么算出等于 6 的？（3）幼儿继续看图，根据小鸟图来编应用题，并列出算式，完成练习。（8-2-1=5）（4）复习巩固连减的运算顺序：按从左到右的顺序，先把前两个数相减，再用得数减第 3 个数。（四）幼儿编述连减情境并列算式。1.教师写出连减算式，请幼儿编述连减的应用题。2.教师出示 10 个苹果，请个别幼儿用动作表演一个连减算式的情境，其他幼儿列出算式并报出得数。3.幼儿相互讨论自己在生活中遇到的哪些问题可以用连减算式来表示。（五）游戏：对卡片。教师：小朋友桌上都有一张卡片，卡片上有一道算式。老师编一道应用题，请你看一看，是不是你卡片上的列式，然后算出得数。课后反思：本活动重点引导幼儿根据具体的情境进一步理解连减算式的意义， 编述连减算式的应用题，列算式并计算得数。小百科：减法是四则运算之一，从一个数中减去另一个数的运算叫做减法；已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算叫做减法。表示减法的符号是“-”，读作减号。