幼儿园中班教案《小动物排队》.docx

1、1幼儿园中班教案小动物排队幼儿园中班教案小动物排队中班教案小动物排队适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿喜欢参加操作活动，能积极探索，在游戏中，学习按从左到右，从下到上的方向确认物体的排列次序，并能用叙述词表示物体的排列次序，发展目测力、判断力，快来看看幼儿园中班小动物排队教案吧。活动目标：1、在游戏中，学习按从左到右，从下到上的方向确认物体的排列次序，并能用叙述词表示物体的排列次序。2、喜欢参加操作活动，能积极探索。3、发展目测力、判断力。4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。活动准备：课件 ppt、操作材料（房子、小动物） ，音乐。活动过程：一、故事导入。1故事引入活动。师： “动物园的小动

2、物们要开运动会啦， 看看有哪些小动物来参加比赛了。 ”播放课件边出示小动物，幼儿边说出其名称（鸡、狗、猴、马、鼠、羊） ，有几个小动物来参加比赛的呀？（6 个）2提问：看看它们是怎样排队的？师：因为运动场离小动物家有点远，于是它们乘坐了一列火车去，小朋友观察一下， 谁是司机呀？谁排在第二个？第三个是谁？第四个是谁？老鼠排在第几个？小羊排在第几个？终于到达比赛现场啦！3运动会开始啦！它们参加的第一个项目是跳高。演示六个小动物跳高，重新出现排队顺序，让幼儿讲出序数词。如： 谁得了第一名？谁得了第二名？谁得了第三名？谁得了第四名？谁得了第五名？谁得了第六名？2我们一起给小动物们颁奖，掌声鼓励！ （颁奖音乐）4第二个项目是跑步比赛。第一轮比赛结束啦，小动物们又参加了跑步比赛。我们来看看它们的比赛情况，我们来为你最喜欢的小动物们加油。演示六个小动物跑步，重新出现排队顺序，请幼儿根据小动物排列的变化说出序数。如：谁第一名？谁第二名？谁第三名？谁第四名？谁第五名？谁第六名？请小朋友们为小动物颁奖！ （颁奖音乐）三、小动物的家师：比赛结束啦，小动物们也累了，它们想回家了，我们来参观一下小动物的家。四、送小动物回家1、提要求：你喜欢到哪个小动物家做客，然后按照小动物的房间号，把小动物送回家。2、幼儿自由选择去小动物家做客后请个别幼儿说说排在第几排?小百科：排队，指呈现整齐的线形排列。