幼儿园中班教案《水娃娃漫游记》.docx
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1、第1页 共3页幼儿园中班教案水娃娃漫游记中班教案水娃娃漫游记适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿通过对故事内容的理解学会比较事物特性,并能自己尝试编故事,通过对故事进行概括,了解水的特性,领会故事蕴含的寓意和哲理,快来看看幼儿园中班水娃娃漫游记教案吧。活动目标:1.通过对故事进行概括,了解水的特性。2.通过对故事内容的理解学会比较事物特性,并能自己尝试编故事。3.领会故事蕴含的寓意和哲理。4.萌发对文学作品的兴趣。活动准备:1.已有的关于水的经验2.酒精、绿茶、牛奶活动过程:一、想一想通过对小蝌蚪找妈妈故事的回忆引发幼儿对水娃娃找妈妈的兴趣1.朋友们,你们听过小蝌蚪找妈妈的故事吗?我们一起
2、来回忆一下。可以让个别幼儿上台讲故事,教师也可以自己带领幼儿一起回忆故事。小结:小蝌蚪终于找到妈妈了,我们真替小蝌蚪感到开心。可是我们有几个水娃娃也在找妈妈了,看看我们的水娃娃到底有没有找到妈妈呢?(自然过渡到讲故事的环节)二、说一说教师讲述故事后,引导幼儿复述,进一步掌握水的特性。1.小朋友们,是谁带水娃娃到城市里玩的?2.大头孩子带着水娃娃去找妈妈,第一次找着谁呢?水娃娃怎么说的?3.大头孩子带着水娃娃去找妈妈,第二次找着谁呢?水娃娃怎么说的?4.大头孩子带着水娃娃去找妈妈,第三次找着谁呢?水娃娃怎么说的?小结:原来水是无色、无味、透明。第2页 共3页三、演一演引导幼儿根据故事表演游戏准备
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