幼儿园大班活动说课稿《过新年》含反思.docx

1、1幼儿园大班活动说课稿过新年含反思幼儿园大班活动说课稿过新年含反思大班活动说课稿过新年含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿学习诗歌的语言，能创编诗歌，感受新年欢乐气氛，增强大一岁的自豪感，引导幼儿体会诗歌优美的意境和丰富的想象，激发幼儿对诗歌的兴趣，快来看看幼儿园大班活动说课稿过新年含反思教案吧。一、说教材1、 教材分析 新年到 是大班综合活动内容.这首诗歌具有奇妙别致的想象，将星星、月亮、太阳都拟人化，描写了共同欢度新年的快乐，同时通过自然的对话，幼儿知道了过新年自己长大了一岁，更加懂事了。幼儿了解和体会到诗歌中的内容，感受诗歌的美，流露出了盼新年、过新年的喜悦心情。这是理解这首诗歌的

2、基础知识，也是本次活动的知识点。2、目标定位根据素质教育中“提高审美观，提高感受美、表现美的情趣和能力”的要求，以及幼儿园语言教育的任务，特制定了以下三个活动目标：(1)感受新年欢乐气氛，增强大一岁的自豪感。(2)学习诗歌的语言，能创编诗歌。(3)引导幼儿体会诗歌优美的意境和丰富的想象，激发幼儿对诗歌的兴趣。3、活动重点、难点根据目标，活动重点定位于理解诗歌的内容，初步学习朗诵。 活动难点则是根据诗歌的结构及语言情绪进行诗歌创编， 使活动得到深化。过新年 教案活动意图： 中班的幼儿语言有了一定的发展， 但具体运用时，总是词不达意，特别是量词的运用。因此，针对我班幼儿对量词的学习需求，结合新年的

3、到来，我设计了这节过新年的语言活动。将量词渗透进活动的每一个环节，让幼儿在自由探索中发现量词，在不知不觉中掌握和运用量词，使他们的思维得到训练和提高，培养了他们语言的迁移能力。活动目的：1：学习量词：双、条、顶、挂、2：学习正确运用量词，培养语言迁移的能力。3：培养幼儿的观察力，口语表达及扩散思维。活动准备：图片(一幅由六张小图组成的大图)、礼物若干。2活动进行：一、学习量词：1：分组看六幅小图：幼儿自由探索图上有什么?各有多少?2：请幼儿代表讲述看到什么及多少。图一：一辆雪橇车、一个篮子、一个苹果、一个梨子、一挂香蕉、一把伞、一顶帽子、一辆小汽车、一条围巾、一双手套。3：引导探索：说每个东西有多少时，数字后面有一个词，如：一辆小汽车的“辆”、一双手套的“双”、(这些词就是量词)。每个物体不同，它用的量词也不相同，一把伞就不能说成一棵伞、一顶伞，说它们的时候要将量词分清楚。教学反思：从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的过程中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参与到活动中，准确地掌握知识。带领幼儿游戏时， 要顾及到绝大多数的孩子， 将个别示范与分组游戏、 集体游戏相结合，可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式， 从而提高每个幼儿的学习积极性。