人教版数学一年级下册：第6单元 第2节 -两位数加一位数（不进位）、整十数课件.pptx

1、第6单元 100以内的加法和减法（一）第2节 两位数加一位数（不进位）、整十数算一算算一算40+20= 6040+2= 4250+30= 8050+3= 53口算下列各题，并说出计算过程。口算下列各题，并说出计算过程。以上两组题中前后两算式的不同点是什么？以上两组题中前后两算式的不同点是什么？说一说说一说从这幅图上，你能看到什么？从这幅图上，你能看到什么？小林已经写了小林已经写了25个字，还要写个字，还要写2个字。个字。小红才写了小红才写了20个字。个字。说一说说一说根据这些信息你能提出根据这些信息你能提出哪些数学问题呢？哪些数学问题呢？小林已经写了小林已经写了25个字，还要写个字，还要写2个

2、字。个字。小红才写了小红才写了20个字。个字。 小林一共要写多少个字？小林一共要写多少个字？ 小林和小红已经写了多少个字？小林和小红已经写了多少个字？思考思考 解决解决“小林一共要写多少个字？小林一共要写多少个字？”这这个问题，怎样列出算式呢？个问题，怎样列出算式呢？25+2结果是多少呢？结果是多少呢？请同学们算一算，可以独立思考，直请同学们算一算，可以独立思考，直接在头脑里想，也可以小组合作，用手中接在头脑里想，也可以小组合作，用手中的小棒摆一摆。的小棒摆一摆。思考思考25+2汇报汇报 方法一：方法一：摆小棒计算摆小棒计算，先摆，先摆5根小棒，根小棒，加上加上2根得到根得到7根小棒，再和根小

3、棒，再和2捆小棒合起来捆小棒合起来是是27根。根。 方法二：方法二：用用“点数法点数法”，25、26、27。25+2汇报汇报 方法三：不利用小棒方法三：不利用小棒直接计算直接计算，先算，先算5+2=7，再计算，再计算20+7=27。25+2想一想想一想 小林和小红已经写了多少个字？请小林和小红已经写了多少个字？请你再用刚才的方法来解决吧。你再用刚才的方法来解决吧。25+20怎样计算？怎样计算？ 方法一：先摆方法一：先摆2捆，再加捆，再加2捆是捆是40根，最根，最后和后和5根合起来是根合起来是45根。根。 方法二：用数数的方法算，方法二：用数数的方法算，25、35、45。 方法三：先算方法三：先

4、算20+20=40，再算，再算40+5=45。汇报汇报25+2025+2=27 25+20=45以上两题的计算方法有哪些相同和哪些不同？以上两题的计算方法有哪些相同和哪些不同？20 5720 540思考思考 25 + 2 = 25 + 20 = 2745小结小结 计算两位数加一位数和两位数加计算两位数加一位数和两位数加整十数的方法都有很多种，并且计算整十数的方法都有很多种，并且计算的时候都是相同数位上的数相加。的时候都是相同数位上的数相加。25+2=27 25+20=4520+42=40+15=44+3=24+4=20+58=30+27=51+8=6+62=62554728785759681.

5、口算口算。2.看图写算式看图写算式。563086（元）（元）2.看图写算式看图写算式。342054（元）（元）3.解决问题。解决问题。（1）面包房做面包，先做了）面包房做面包，先做了21个，又做了个，又做了 8个个，一共做了多少个面包？，一共做了多少个面包？21+829（个）（个）3.解决问题。解决问题。（2）公交车上原来有）公交车上原来有20人，中途又上来人，中途又上来17人，人， 现在一共有多少人？现在一共有多少人？20+1737（人）（人）3.解决问题。解决问题。（3）妈妈带着小明逛商城，给小明买书包花）妈妈带着小明逛商城，给小明买书包花 了了43元，又给他买了一盒铅笔，花了元，又给他买了一盒铅笔，花了6元元 钱，请问妈妈今天给小明花了多少钱？钱，请问妈妈今天给小明花了多少钱？43+649（元）（元） 通过今天的学习，同学们又通过今天的学习，同学们又学到了哪些知识？与你的同桌说学到了哪些知识？与你的同桌说一说吧。一说吧。