人教版数学一年级下册：第4单元100以内数的认识 第7节生活中的实际问题课件.pptx

1、 第4单元 100以内数的认识第7节 生活中的实际问题复习引入复习引入1.想一想，填一填。想一想，填一填。在39、42、50、19、90这几个数中，比42小一些的数是（ ），比42大一些的数是（ ），比42大很多的数是（ ）。3950902.快速口答。快速口答。7个一和5个十合起来是（ ）。48里面有（ ）个十和（ ）个一。5748复习引入复习引入探究新知探究新知想一想：想一想：这些散落的珠子，你能把它们这些散落的珠子，你能把它们穿成串吗？能穿成几串？穿成串吗？能穿成几串？ 58个珠子，个珠子，10个穿一串，能穿几串？个穿一串，能穿几串？探究新知探究新知给出的条件是：给出的条件是：58个珠子，

2、个珠子，10个穿个穿一串，问题是：能穿几串？一串，问题是：能穿几串？我们必须先了解一共有多少个珠子，我们必须先了解一共有多少个珠子，知道几个穿一串。知道几个穿一串。你想怎样解决这个问题呢？你想怎样解决这个问题呢？ 58个珠子，个珠子，10个穿一串，能穿几串？个穿一串，能穿几串？探究新知探究新知 58个珠子，个珠子，10个穿一串，能穿几串？个穿一串，能穿几串？圈一圈，每圈一圈，每10个一圈，能圈个一圈，能圈5圈，还剩下圈，还剩下8个。个。探究新知探究新知 58个珠子，个珠子，10个穿一串，能穿几串？个穿一串，能穿几串？用数的组成，用数的组成，58里面有里面有5个十和个十和8个一，个一，所以能穿所

3、以能穿5串，还剩下串，还剩下8个。个。探究新知探究新知 58个珠子，个珠子，10个穿一串，能穿几串？个穿一串，能穿几串？一串一串地穿也就是一串一串地穿也就是10个个10个地数，个地数，1 1串是串是10个，个，2 2串是串是20个个5 5串就是串就是50个，还剩下个，还剩下8个。个。探究新知探究新知同学们真棒！能想出这么多的方法。同学们真棒！能想出这么多的方法。你最喜欢哪一种呢？你最喜欢哪一种呢？探究新知探究新知我怎么才能知道答案是不是正确的呢？我怎么才能知道答案是不是正确的呢？ 58个珠子，个珠子，10个穿一串，能穿几串？个穿一串，能穿几串？能穿能穿5串，还剩串，还剩8个珠子。个珠子。5串就

4、是串就是50个，再加上剩下的个，再加上剩下的8个，个，正好是正好是58个，所以答案是正确的。个，所以答案是正确的。探究新知探究新知刚才刚才我们我们通过通过自己的操作，解决了问题，自己的操作，解决了问题，并且也检验了答案是正确的。我们还得并且也检验了答案是正确的。我们还得口答出这题的答案。口答出这题的答案。能穿能穿5串。串。 58个珠子，个珠子，10个穿一串，能穿几串？个穿一串，能穿几串？探究新知探究新知你能解决这个问题吗？你能解决这个问题吗？能穿能穿11串。串。 58个珠子，如果个珠子，如果5个穿一串，能穿几串？个穿一串，能穿几串？探究新知探究新知看得清楚很快得出结果清晰明了每种方法都有各自的

5、优点。每种方法都有各自的优点。我们在解决类似的问题时，要根据我们在解决类似的问题时，要根据实际情况，选择适合自己的方法。实际情况，选择适合自己的方法。首先要认真、细致地去解答；其次，首先要认真、细致地去解答；其次，解答完了，我们还要去检验一下答解答完了，我们还要去检验一下答案是否正确；最后再口答出结果。案是否正确；最后再口答出结果。探究新知探究新知1.4个盒子能装下这些菠萝吗？在合适的 里面画“”。课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习2.填空。填空。6个十和6个一是（ ）。78里有（ ）十和（ ）个一。6678课堂练习课堂练习3.分一分。分一分。（1）如果每组同学分10支，可以分给（ ） 组同学，还剩（ ）支。28课堂练习课堂练习3.分一分。分一分。（2）如果每组同学分6支，可以分给（ ） 组同学，还剩（ ）支。44课堂总结课堂总结这节课同学们学会了什么？这节课同学们学会了什么？通过这节课的学习，在生活中遇到通过这节课的学习，在生活中遇到问题我问题我能能自己解决了。并且我会用自己解决了。并且我会用各种方法去解决问题，如圈一圈，各种方法去解决问题，如圈一圈，看得清楚；用数的组成，很快得出看得清楚；用数的组成，很快得出结果；一串一串地穿，清晰明了。结果；一串一串地穿，清晰明了。