小学科学教科版六年级下册全册课堂作业设计(2022新版).doc
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1、教科版六年级科学下册教科版六年级科学下册课堂作业课堂作业新新设设计计(2022 新版)1第一单元第一单元小小工程师小小工程师1.1.了解我们的住房了解我们的住房1.以下不属于住房的基本结构有()A.窗B.墙C.电视机D.梁2.以下不属于住房系统的是()A.排水系统B.照明系统C.供暖系统D.建造系统3.住房建造过程中,每个阶段的工作都很重要,都必不可少,但是核心是()A.选址B.设计C.建造D.验收2.2.认识工程认识工程判断题1.工程建设只要根据最初设计的解决方案执行就一定能完成。 ()2.工程建设离不开科学知识和技术的支持,它们是相辅相成的。 ()3.下面哪个不属于工程?()A.建设港珠澳
2、大桥B.完成一幅画的作业C.建设中国高铁D.造一艘船3.3.建造塔台建造塔台1.下列塔台的结构,比较稳定的是( C) 。A.B.C.D.2.在建造塔台的过程中需要考虑的因素是() 。A.建塔位置、使用材料B.塔的建构、安全性C.成本预算、人员分工D以上都是3.下列关于“塔台投标发布会”说法错误的是() 。A.在介绍的过程中可采取小组分工的形式进行B.发布会只需要介绍本组塔台设计的优势C.别的小组在介绍时要认真聆听,遇到问题要及时提出D.如果方案不够完善需要进行及时的修改24.4.设计塔台模型设计塔台模型1.塔台框架中用()结构比较稳固。A.B.C.D.2.塔台框架中用()结构比较稳固。A.上大
3、下小B.上小下大C.上下大小一样D.都可以3.工程建造一般要经历()的过程。A.设计、制作、测试、评估、改进B.制作、设计、测试、评估、改进C.制作、测试、设计、评估、改进D.设计、制作、测试、改进、评估5.5.制作塔台模型制作塔台模型1. 制作过程中如果出现问题,我们应该() 。A.按照原设计方案操作,不能修改。B.直接修改。C.先暂停,小组讨论后,在决定是否修改。D.其他同学提出的意见都要修改。2.使用()结构,可以让塔台更加稳固。A.正方形B.三角形C.圆形D.四边形3.下列措施将降低塔台抗风抗震能力是() 。A.侧面镂空B.增加高度C.增加底部钩码 D.增加三角形结构6.6.测试塔台模
4、型测试塔台模型1.测量塔台模型高度是否达标我们选择的工具是() 。A.电子秤B.米尺C.书本D.电风扇2.塔台模型顶端承重能力通过放置重物进行测试,应选择() 。A.大小不同的书本B.苹果C.一样大小的书本D.各种各样的铅笔盒3.塔台模型的高度是() 。A.立柱的长度B.侧面梯形的高C.顶面和地面间的距离D.立柱的高度7.7.评估改进塔台模型评估改进塔台模型1.制作的塔台抗风能力弱,考虑可能存在的原因是() 。A.塔台模型低矮。B.塔台模型镂空,透风。C.塔台模型上小下大,上轻下重D.塔台模型底部吸管强度不够高。2.下列有关改造塔台模型的方案,不可行的是() 。A.调整塔台的角度不偏斜,提高塔
5、台的抗震性。3B.减少多余的吸管胶带,降低塔台模型的成本。C.塔台模型改进设计方案完成后,可以直接制作塔台成品。D.多利用吸管搭建三角形结构,提高塔台的稳固性。3.一项工程实施的正确步骤是() 。A.设计建造(模型)测试改进评估B.明确任务设计建造(模型)测试改进评估C.明确任务设计建造(模型)测试评估改进D.设计测试建造(模型)改进评估第二单元第二单元生物的多样性生物的多样性1.1.校园生物大搜索校园生物大搜索1.校园里的生物多种多样,统计时下列做法正确的是() 。A.只统计地面上能看到的区域B.动物、植物的特点不同,选择其中一种记录即可C.生物数量过多时,可以根据单位面积中的生物数量进行估
6、算D.生物的种类和特点比生物分布的位置更重要,需要记录清楚2.搜索校园生物时,哪个行为比较合理() 。A.若遇到不知名的动物,为了统计全面,可以用手轻轻触碰B.若遇到不知名的植物,当生物数量众多,可以暂时不记录C.当找到的生物数量实在是太多,就随便写个数记录就好D.若遇到不知名的昆虫,可将其外形特点记录在记录单中3.为了校园生物健康成长,我们可以() 。A.定期调查同一区域的生物分布情况,实事求是进行记录分析B.买杀虫剂来喷到植物附件,保证其健康成长C.若发现有小动物尸体,要及时清理干净D.尽可能把同种类的生物填埋到同一位置2.2.制作校园生物分布图制作校园生物分布图1.我们学习了二歧分类法。
7、下列分类方法不合理的是()。A.植物根据茎的不同,分为木质茎和草质茎B.草质茎植物根据叶脉的不同,分为非平行脉和平行脉C.木质茎植物根据叶片形状的不同,分为针形叶和卵形叶D.植物根据叶片颜色的不同,分为绿叶和非绿叶2.在校园中,生物种类最少的一般是()。A.花坛B.草坪C.教学楼D 操场3.利用二歧分类法对下述植物进行分类狗尾草蒲公英油松毛白杨法国梧桐43.3.形形色色的植物形形色色的植物1.如图分别是亲代桑叶(左)和后代桑叶(右) ,两者最明显的不同是()亲代(桑叶)后代(桑叶)A.叶的叶缘B.叶脉的形状C.叶的形状D.叶的颜色2.下列植物中,亲代和后代之间体现了变异现象的是()A.三叶草草
8、丛中长出四叶草B.亲代苔藓和后代苔藓都喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中,都不开花C.香樟树亲代和后代的叶子都具有特殊的气味D.亲代水稻和后代水稻的叶缘呈锯齿状3.人们将柚子和甜橙杂交,培育出了葡萄柚,下列关于葡萄柚的说法正确的是()A.葡萄柚的个头比甜橙的大,是遗传现象B.葡萄柚的果肉比柚子的红,是遗传现象C.葡萄柚的形状与柚子近似,是变异现象D.葡萄柚的果皮比柚子薄,是变异现象4.4.多种多样的动物多种多样的动物1()和()使得动物多种多样。2. 谚语“龙生龙,凤生凤,老鼠生儿会打洞”描述的是()现象。A.变异B.遗传C.繁殖D.模仿3.将动物序号填入相应类别的表格中。熊猫母鸡鸽子蝴蝶猫蝙蝠金鱼
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