小学科学教科版五年级下册第四单元第3课《温度不同的物体相互接触》课件18（2022新版）.pptx

1、3.3.温度不同的物体相互接触温度不同的物体相互接触 教科版五下教科版五下热热单元单元一、聚焦：一、聚焦：热水是怎样使牛奶热水是怎样使牛奶由凉由凉变热的变热的？把刚从把刚从冰箱冰箱冷藏室冷藏室里取出的牛奶浸到里取出的牛奶浸到热水热水里里冷牛奶冷牛奶热水热水二、探索：预测二、探索：预测1.1.预测：预测：温度不同温度不同的物体的物体相互接触相互接触后温度会怎样变化？后温度会怎样变化？牛奶牛奶温度如何变化？温度如何变化？热水热水温度如何变化？温度如何变化？冷牛奶冷牛奶热水热水二、探索：验证假设二、探索：验证假设2.2.开展将温度不同的水相互接触的实验需要哪些材料呢？开展将温度不同的水相互接触的实验

2、需要哪些材料呢？实验材料：凉水一杯、热水一壶、凉水一杯、热水一壶、试管试管1 1个个、杯子、杯子1 1个个、多用途夹子多用途夹子2 2个个、温度计、温度计2 2只只二、探索：验证假设二、探索：验证假设2.2.实验步骤：怎样开展将温度不同的水相互接触的实验呢？实验步骤：怎样开展将温度不同的水相互接触的实验呢？取一定量取一定量 代替牛奶，装在试管中；代替牛奶，装在试管中； 取一只大烧杯，倒入取一只大烧杯，倒入 三分之二杯三分之二杯6060左右的热左右的热水水；将盛有凉水的试管下端浸入热水中将盛有凉水的试管下端浸入热水中二、探索：验证假设二、探索：验证假设一只温度计测量试管中一只温度计测量试管中凉水

3、凉水 的温度变化情况的温度变化情况2.2.实验步骤：怎样开展将温度不同的水相互接触的实验呢？实验步骤：怎样开展将温度不同的水相互接触的实验呢？一只温度计测量烧杯中的一只温度计测量烧杯中的热水热水的温度变化情况的温度变化情况实验要求实验要求同时同时且且及时及时记录哦！记录哦！每间隔每间隔2 2分钟分钟分别分别记录读数记录读数分工合作：分工合作：1 1人计时，人计时，2 2人人观察并读数，观察并读数，1 1人记录人记录注意安全，热注意安全，热水不能摸，避水不能摸，避免烫伤免烫伤画出凉水、热水温度变化的折线图画出凉水、热水温度变化的折线图三、研讨三、研讨1 1：试管中的凉水温度是怎样变化的？什么现象

4、说明凉水温度在变化？试管中的凉水温度是怎样变化的？什么现象说明凉水温度在变化？实验发现： 试管中的温度计读数不断升高，说明试管中凉水的温度不断升高。三、研讨三、研讨2 2：凉水温度的变化是怎样引起的？你是根据什么做出的推测？凉水温度的变化是怎样引起的？你是根据什么做出的推测？实验现象： 热水中的温度计读数不断降低，试管中的温度计读数不断升高。实验发现： 热量可以从一个物体转移到另一个物体。三、研讨：三、研讨： 凉水的温度会不断上升吗？热水的温度会一直下降吗？凉水的温度会不断上升吗？热水的温度会一直下降吗？我们的发现： 热通常从温度高的物体传向的物体，并趋向平衡。四、拓展：除了温度计，还有哪些感知温度的方法？四、拓展：除了温度计，还有哪些感知温度的方法？感温纸带感温粉末温度传感器四、拓展：四、拓展：把把感温粉末感温粉末加入水中，观察温度的变化。加入水中，观察温度的变化。感温粉末凉水状态下的颜色热水状态下的颜色