小学科学教科版五年级下册第三单元第6课《让资源再生》课件（2022新版）18.pptx

1、6.6.让资源再生让资源再生 教科版五下教科版五下环境与我们环境与我们单元单元一、聚焦一、聚焦这个是什么标志，它表示什么意思？这个是什么标志，它表示什么意思？一、聚焦一、聚焦资源：可再生资源资源：可再生资源 不可再生资源不可再生资源一、聚焦一、聚焦. .怎样制作一张再生纸？怎样制作一张再生纸？2.2.再生纸对环境有什么影响再生纸对环境有什么影响？二、探索：二、探索：中国古代造纸流程中国古代造纸流程二、探索：二、探索：中国古代造纸流程中国古代造纸流程二、探索：二、探索：试着做一张再生纸试着做一张再生纸. .将废纸撕碎将废纸撕碎4.4.盖上毛巾挤压吸水盖上毛巾挤压吸水3.3.将纸浆平铺在棉布上。将

2、纸浆平铺在棉布上。2.2.加水进行搅拌加水进行搅拌5.5.在通风处晾干。在通风处晾干。撕碎。撕碎。搅拌。搅拌。平铺平铺挤压吸水。挤压吸水。通风通风 晾干晾干二、探索：二、探索：试着做一张再生纸试着做一张再生纸撕碎撕碎稀稀纸浆纸浆搅拌搅拌平铺平铺挤压吸水挤压吸水通风晾干通风晾干二、探索：二、探索：试着做一张再生纸试着做一张再生纸再生纸与普通纸张再生纸与普通纸张有什么有什么相同和不同之处相同和不同之处？资料： 生活中常见的生活中常见的再生纸产品有：纸再生纸产品有：纸板和纸箱、包装纸板和纸箱、包装纸袋、卫生纸等。袋、卫生纸等。 使用使用1张再生张再生纸可以节约纸可以节约1.8克克标准煤，相应减少标准

3、煤，相应减少二氧化碳二氧化碳4.7克。克。二、探索：造纸厂的造纸流程二、探索：造纸厂的造纸流程为了节约用纸，我们能够做为了节约用纸，我们能够做什么？什么？ 爱护并重复使用教科书 纸张双面打印、复印和使用 使用再生纸 用手帕代替纸巾 三、研讨：三、研讨：用回收的废纸制造再生纸有哪些意义？ 小资料：小资料： 造纸需要大量的木材，耗费大量的能源和水资源。造纸需要大量的木材，耗费大量的能源和水资源。生产一吨纸需要木材生产一吨纸需要木材0.8750.875吨木材、煤吨木材、煤0.50.5吨、水吨、水375375吨，在生产纸的过程中还会造成吨，在生产纸的过程中还会造成35%35%的水污染。的水污染。我国是个资源极其匮乏的国家，现有森林覆盖面我国是个资源极其匮乏的国家，现有森林覆盖面积仅为国土面积的积仅为国土面积的13%13%，人均占有面积居世界，人均占有面积居世界119119位；水的人均占有量居世界第位；水的人均占有量居世界第8888位。如果人人环位。如果人人环保用纸，累计节约保用纸，累计节约50005000张纸，就可以保护一棵张纸，就可以保护一棵3 3米高的大树。米高的大树。四、拓展四、拓展除废纸外，你还知道哪些固体废弃物也可以回收再利用？除废纸外，你还知道哪些固体废弃物也可以回收再利用？