五年级语文下册精品课件-9《古诗三首》第1课时.pptx

1、 同学们知道花木兰吗？同学们知道花木兰吗？花木兰代父从军，在战场上奋勇杀敌，屡立战功。从军是什从军是什么意思？么意思？参加军队 每个时代都有爱国将士戍守边关、杀敌报国的动人事迹。今天老师和你们一起学习唐代诗人王昌龄的边塞组诗从军行中的第四首诗。读题目从军行，你读懂了什么？读题目从军行，你读懂了什么？ （1）书上注释说，从军行是乐府曲名,内容多写边塞情况和战士的生活。 （2）题目中加上“歌”“引”“吟”“歌行”等的诗大多属于乐府诗。 王昌龄（公元698年-公元757年），字少伯，河东晋阳（今山西太原）人，又一说京兆长安人（今西安）人。盛唐著名边塞诗人，擅长七言绝句，被后人誉为“七绝圣手”。你们学

2、过哪些边塞诗？你们学过哪些边塞诗？秦时明月汉时关，万里长征人未还。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。边塞是个怎样的地方？边塞是个怎样的地方？ 因为边塞距离中原非常的远，因此比较偏远，特别荒凉。由于经常作为战场，都没有农耕的痕迹，环境恶劣。我会读我会读从从 军军 行行 唐王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。学习古诗学习古诗的方法的方法看注释看插图想象画面请同学们运用这些方法，想想诗句的意思。请同学们运用这些方法，想想诗句的意思。青海长云暗雪山青海长云暗雪山 青海湖上乌云密布，连绵的雪山一片黯淡。孤城遥望玉门关孤城遥望玉门关 边塞古

3、城玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。 守边将士，身经百战，铠甲都被磨穿了。黄沙百战穿金甲黄沙百战穿金甲 他们雄心壮志，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。不破楼兰终不还不破楼兰终不还这首诗表达了将士们怎样的情感？这首诗表达了将士们怎样的情感？ 这首诗前两句描写了边塞的风景，后两句抒发了将士们保家卫国的豪情壮志。青海长云暗雪山，青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。孤城遥望玉门关。 青海湖、长云、雪山、一座孤城，还看到了玉门关。你从诗中看到了边塞的哪些景物？你从诗中看到了边塞的哪些景物？这是什么样的雪山？这是什么样的雪山？ 这里的雪山是指祁连山，平均海拔4000米以上，终年积雪。祁连山雪光闪耀，异常壮丽。这雪山

4、怎么就暗了下来呢？这雪山怎么就暗了下来呢？ 漫天的黄沙，四起的硝烟，让雪山变暗了。对对“暗暗”还有不同的理解吗？还有不同的理解吗？ 将士们远离家乡，远离亲人，不能回家与亲人团聚，心情也是低落的。这两句诗中，哪个字撞击着你的心扉？这两句诗中，哪个字撞击着你的心扉？ “暗”字，体现了戍边将士低落、孤独的心情，以及对故土和家乡亲人的思念。黄沙百战黄沙百战穿穿金甲，金甲，不破楼兰终不还。不破楼兰终不还。 “穿穿”是指穿是指穿上金甲吗？上金甲吗？ 不是，“穿”是磨破的意思。 边塞将士身上的金甲怎边塞将士身上的金甲怎会被磨破呢？会被磨破呢？ 征战时间之久，暗示战争的激烈、频繁。 磨破的是金甲，磨破的是金甲

5、，磨不破的是什么呢？磨不破的是什么呢？ 磨不破的是忠心报国的壮志雄心。 你感受到了将士们怎的你感受到了将士们怎的心情？心情？ 不把敌人消灭誓不还乡的决心，一颗热爱祖国的心情。 诗的前两句运用借景抒情的表现法，借一个“暗”字描写出将士们低落、孤独的心情。 后两句直接抒情，用将士们不把敌人消灭誓不还乡的雄心壮志激励着我们每个人。感悟诗情感悟诗情 铿锵有力的语言让我们感受到了将士们的万丈豪铿锵有力的语言让我们感受到了将士们的万丈豪情，难道他们不思念家乡的亲人，不想回家吗？情，难道他们不思念家乡的亲人，不想回家吗？ 他们思念亲人，也想早日回家，但忠心报国比这些更重要。会有会有哪些亲人哪些亲人在牵挂着他

6、们呢？在牵挂着他们呢？也许两鬓斑白的双亲拄着拐杖一次次在村头翘首以盼。也许一对年幼的儿女在一声声地呼唤父亲回家。也许留守家园的妻子因思念而过早地让黑发染霜。 这首诗中，我们看到了边塞的恶劣环境，感受到了戍边将士的凄苦、孤独与悲凉，更感受到了将士们誓死报国的壮志豪情，这孤独、悲凉充满壮志豪情的画卷就是唐朝的边塞诗。 守边将士，身经百战，铠甲都被磨穿了。他们雄心壮志，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。说说诗句的意思，表达了将士们怎样的情感？说说诗句的意思，表达了将士们怎样的情感？黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 抒发了将士们保家卫国的豪情壮志。 诗人在描写战争时，先描绘边塞风光以渲染战争气氛，再集中概括戍边战士长期战斗的艰苦生活及誓死破敌的豪情。从中我们不难感受到将士们杀敌卫国的英雄气概。让我们带着这种感情，试着背诵这首诗吧！ 1.有感情地朗读课文，背诵课文。默写从军行。 2.请你们代替边关的将士们给家乡的亲人写一封信，告诉他们你为什么“终不还”。