四年级语文下册精品课件-第5单元 《习作例文》.pptx
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1、这单元我们学习了哪几篇课文?这单元我们学习了哪几篇课文?海上日出记金华的双龙洞课文主要写了什么?是怎么写的?课文主要写了什么?是怎么写的?找出两篇课文在写作上的共同特点找出两篇课文在写作上的共同特点。按一定的顺序按一定的顺序 今天我们来学习两篇习作例文今天我们来学习两篇习作例文,继续了解按一定继续了解按一定顺序写景物的写作手法。顺序写景物的写作手法。自由朗读课文,自由朗读课文,思考:思考:这是怎样的颐和园?这是怎样的颐和园? 这是 的颐和园。你从哪个句子体会到的?你从哪个句子体会到的?北京的颐和园是个美丽的大公园。北京的颐和园是个美丽的大公园。 颐和园到处有美园的景色,说也说不尽,颐和园到处有
2、美园的景色,说也说不尽, 希望你有机会去细细有赏。希望你有机会去细细有赏。这两句是全文的这两句是全文的中心句中心句,运用了,运用了首尾呼应首尾呼应的写法。的写法。进了颐和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊。走完长廊,就来到了万寿山脚下。 作者游览了颐和园的哪些景点呢?你是从哪些句子中发现的?作者游览了颐和园的哪些景点呢?你是从哪些句子中发现的?快速在文中圈画出这些句子。快速在文中圈画出这些句子。 登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,颐和园的景色大半收在眼底。从万寿山下来,就是昆明湖。你从这些句子中读出了什么? 这些句子不仅介绍了作者的游览顺序,还点明这些句子不仅介绍了作者的游览顺序,还点明了
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