四年级语文下册精品课件-第2单元 习作《我的奇思妙想》第1课时.pptx

1、 科学技术的发展，可以让以前的许多幻想变成现实。牛顿说过：没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。正是由于一个个小小的奇思妙想，莱特兄弟制造出了世界上第一架飞机，诺贝尔发明了炸药，爱迪生发明了留声机这节课,就让我们张开想象的翅膀，畅谈自己的奇思妙想，并把它记录下来。在生活中你有没有想过发明一种东西在生活中你有没有想过发明一种东西? ? 人们根据蛙眼的视觉原理，成功研制了一种电子蛙眼。这种电子蛙眼能像真的蛙眼那样，准确无误地识别出特定形状的物体。把电子蛙眼装入雷达系统后，雷达抗干扰能力大大提高。这种雷达系统能快速而准确地识别出特定形状的飞机、舰船和导弹等，特别是能够区别真假导弹，防止以假乱真。明确要求

2、，找准方向 每一项发明都是在人们仔细观察周围的事物后，进行大胆想象，并经过不断实践努力，才得以问世的。这些发明给人们的生活带来了许多便利。我们的奇思妙想也要以现实生活为基础进行合理想象，不要胡想乱编哟。 生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？把的东西。你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？把它写出来它写出来介绍给大家介绍给大家吧！吧！1.1.想象要丰富想象要丰富。要想他人所没想到的，想的奇，。要想他人所没想到的，想的奇， 想的妙。想的妙。2.2.内容要具体内容要具体。 把想象的内容有

3、条理地写清楚把想象的内容有条理地写清楚, ,如果写科幻故事如果写科幻故事, ,要有完整的故事情节。要有完整的故事情节。3.3.语句要通顺语句要通顺。语言表达要准确生动，通顺流畅。语言表达要准确生动，通顺流畅。4.4.自拟题目自拟题目。要给习作拟一个好的题目，以吸引。要给习作拟一个好的题目，以吸引 读者。读者。5.5.认真修改认真修改。写完后认真地读一读，改一改。写完后认真地读一读，改一改。奇奇妙妙新新素材交流素材交流水上行走鞋水上行走鞋会变大变小的书包会变大变小的书包会飞的木屋会飞的木屋净化空气、节约时间、节省劳动、满足愿望上下、前后、内外各是什么；上天入海、野外生存、优化教学、安全智能1.发

4、明的是什么？2.发明它的原因？鞋、房间、教室、船、衣服、文具写 作 思 路3.介绍它的构造和用途？木屋下面有四个轮子木屋下面有四个轮子木屋两侧有机翼木屋两侧有机翼遨游太空遨游太空自动除尘自动除尘我们这篇习作可以怎样写？我们这篇习作可以怎样写？怎样列一个提纲。怎样列一个提纲。开头开头: : 写你为什么要发明这个东西。写你为什么要发明这个东西。中间中间: : 详细介绍它的特点，如样子、结构、特性、功能、详细介绍它的特点，如样子、结构、特性、功能、 使用方法等。使用方法等。结尾结尾: : 写你发明这个东西后生活有什么改变。写你发明这个东西后生活有什么改变。 如果说想象是框架的话，文字结构、章法就是砖

5、瓦。乘着想象的翅膀，写下你的发明吧！注意以下几点要求哟！运 用 方 法 ， 练 写 习 作要赋予所写事物人的思想、感情、行为；想象要新奇，描写情节、刻画人物要夸张、吸引人；要以现实生活为基础进行合理想象，不要胡编乱造；主题要表现人类善良、美好、科学、进步等内容。 这节课的教学，有效地让学生发挥了想象，在深入了解题目，明确写作要求的基础上，做到有的放矢。充分照顾到不同程度的学生的情况，达到预期目的。同时，也激励了学生努力学习,为梦想变成现实进行了渗透教育。1. 1. 查找资料，继续完善本次习作。查找资料，继续完善本次习作。 2. 2. 读给小伙伴听一听，听听他们的建议。读给小伙伴听一听，听听他们的建议。