人教版（PEP）英语四年级下册-Unit 1My schoolA Let’s spell 教案.docx

1、Unit 1My schoolPartALets spell一、教学目标一、教学目标1. 能够感知并归纳字母组合 er 在单词中的发音规律。2. 能够读出、拼写出符合字母组合 er 发音规律的单词。3. 能够熟练朗读并理解含有符合字母组合 er 发音规律单词的语句。二、教学重点及难点二、教学重点及难点重点：1. 能够感知并归纳字母组合 er 在单词中的发音规律。2. 能够读出、拼写出符合字母组合 er 发音规律的单词。难点：1. 能够读出、拼写出符合字母组合 er 发音规律的单词。2. 能够熟练朗读并理解含有符合字母组合 er 发音规律单词的语句。三、教学过程三、教学过程教学环节教学环节教师活

2、动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图Revision教师展示四幅图片，询问：Where is Ben? 让学生根据图片回答问题。学生仔细观察图片，用课件中的语言支架描述每幅图中Ben所处的位置。巩固本单元表示学校各处室的词汇，激发学生学习兴趣。同时也为衔接后续活动做准备。Presentation1. 教师再次呈现刚才的四幅图片，提出问题：What isBen doing in / on the .?引导同学作答。依次呈现词汇teacher,tiger,computer,soccer， 带领学生朗读单词，纠正学生发音。学 生 学 习 词 汇teacher,tiger,computer, s

3、occer，并能纠正发音。通过图片提供的情景学习词汇，初步感知 er 的发音， 为后续活动的衔接做准备。2. 教师在 PPT 上呈现词汇teacher,tiger,computer,soccer, water， 让学生观察这五个词汇的相似之处。学生观察并找到五个词汇的相似之处，即都含有“er”。培养学生独立思考、分析的能力。激发学生学习兴趣。3. 教师在 PPT 上继续呈现词汇teacher,tiger,computer, soccer, water，让学生讨论字母组合 er 在这里的发音规律。学生讨论字母组合er 的发音规律。通过讨论的方式，激发学生参与的兴趣，强化学生对字母组合 er 发音

4、规律的识记。4. 教师播放音频， 让学生跟读五个词汇。学生听音频，跟读五个词汇。纠正学生发音，强化对字母组合 er 发音规律的理解与识记。5. 教师呈现一个 Chant，让学生听音找出含有字母组合 er 的词汇。学生听音找出含有字母组合 er 的词汇通过小 chant，听音找字母，进一步强化学生对元音字母a发音规律的识记。6. 教师播放音频， 让学生跟读含有 er 词汇的 chant。然后让学生自己试读 chant。注意纠正学生的语音语调。学生听音频，朗读chant，把握语音语调。通过朗读 chant，帮助学生再次强化字母组合 er 发音规律的识记，同时激发学生学习兴趣。Practice1.

5、PPT 上依次呈现图片及字母组合 er， 让学生根据图片拼读单词。学生根据图片及字母组合 er 拼读单词。检测学生对字母组合 er 发音规律的掌握情况。2. PPT 上继续呈现一些含有字母组合 er 的词汇。 让学生集中朗读这些词汇。学生集中朗读含有字母组合 er 的词汇。通过集中朗读含有字母组合 er 的词汇，帮助学生巩固字母组合 er 的发音规律。3. PPT 呈现 3 组词汇，让学生逐个读这些词汇， 划出发音相同的字母组合， 并说一说这个字母组合发什么音。学生读词汇，划出发音相同的字母组合er。 同时思考 er 在这里的发音情况。检测学生对于字母组合 er 发音规律的掌握情况。4. PP

6、T 上呈现 3 个句子，教师播放音频，让学生跟读句子，然后连线。学生听音频，跟读句子，再将句子和对应的图片连线。通过听音读句子，帮助学生进一步巩固和强化 er 发音规律，理解含 er 词汇的句子意思。5. 教师让学生听音频， 勾选出所听到的句子，然后再读一遍句子并根据图片理解句意。学生听音频勾选出所听到的句子，然后再读一遍句子，理解句子意思。通过听音频、选择句子的方式，巩固字母组合 er 的发音规律，理解含 er 词汇的句子意思。6. 教师播放音频， 让学生观察图片及所给短语和句子，写出空缺的词汇。学生听音频，填出空缺的单词，结合图片理解所给短语和句子的意思。巩固字母组合 er 的发音规律，通

7、过听力训练， 规范写出含 er组合的单词，并理解其含义。7. 给出四个句子， 让学生读句子，选择合适的单词填空。学生读句子和所给单词，将单词填在合适的句子中。通过写的输出，进一步巩固字母组合 er的发音规律，理解含er 组合的单词和句子的大意。Extension1. PPT 上呈现词汇中含有字母组合 er 的绕口令， 让学生尝试朗读。学生朗读绕口令。激发学生学习兴趣，巩固字母组合 er 的发音规律。2.PPT 上呈现阅读小故事，学生阅读小故事。进一步巩固字母组让学生尝试阅读。合 er 的发音规律。 培养学生根据图片阅读理解文本的能力。Summary老师呈现本节课学习的目标词汇及字母组合 er。学生根据老师呈现的目标词汇及字母组合 er 回顾总结本节课的学习内容。总结回顾本节课所学内容。HomeworkWritemorewordswiththelettercombination “er”.巩固本课内容，强化字母组合 er 发音规律的识记。四、板书设计四、板书设计Unit 1My schoolPartALets spellKey words:water, tiger, sister, computer, dinnerSound:er