四年级语文下册精品课件-22《古诗三首》第2课时.pptx

1、 芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐通过对清晨通过对清晨 、 的的描写，烘托出送别友人的描写，烘托出送别友人的 之情。后两句之情。后两句表明诗人表明诗人 的的人生信念。人生信念。秋雨秋雨远山远山依依不舍依依不舍品行高洁，为官清正，绝不随波逐流品行高洁，为官清正，绝不随波逐流结合以上方法，合作探究，自主学习塞下曲结合以上方法，合作探究，自主学习塞下曲结合古诗学习的方法，分步探究，自学塞下曲结合古诗学习的方法，分步探究，自学塞下曲1.解诗题 2.知作者 3.正字音 4.读诗句 5.明诗意 6.悟诗情 7.背诗文交流难以背诵的地方，尝试解决你从诗题中了解到了哪些信息？你从诗题中了解到了哪些信息？还有哪些疑问呢

2、？还有哪些疑问呢？ “塞塞”是边界的意思。塞下曲是边界上的是边界的意思。塞下曲是边界上的歌曲，是唐代的一种歌曲名称，内容大都描写边疆歌曲，是唐代的一种歌曲名称，内容大都描写边疆的战斗生活。的战斗生活。 卢纶卢纶，（739739年年799799年），年），字允言，河中蒲州（今山西永济字允言，河中蒲州（今山西永济县）人。唐代诗人，大历十才子县）人。唐代诗人，大历十才子之一。之一。 著作：著作：卢户部诗集卢户部诗集。 塞下曲塞下曲 唐唐 卢纶卢纶 月黑雁飞高，月黑雁飞高， 单于夜遁逃。单于夜遁逃。 欲将轻骑逐，欲将轻骑逐， 大雪满弓刀。大雪满弓刀。 自由朗读，然后与自由朗读，然后与同桌对同桌对读，注

3、意读准字读，注意读准字音、读通诗句。音、读通诗句。 “单单”在这里读在这里读chnchn。塞下曲塞下曲：古时候一种军歌。单于单于：匈奴的首领。 这里泛指侵扰唐朝的游牧民族首领。 遁遁：逃走。骑骑：骑兵。chch n n y y n n单单 于于大 雁雁d d n n 单单 独独读音：y y n n 组词：大雁 鸿雁 书写指导： “厂”横、撇要充分展开；两个“亻”左短右长。造句： 秋天,大雁排着整齐的队伍飞向南方。 塞下曲是古时边塞的一种军歌。 这类作品多是描写边境风光和战争生活的。如何如何理解题目理解题目 “塞下曲塞下曲”? ? 在这月黑风高的夜晚，敌军偷偷地逃跑，宿雁惊飞。将军发现单于潜逃，

4、要率领轻骑去追击；正准备出发之际，一场纷纷扬扬的大雪飘然而至，刹那间弓刀上落满了雪花。 月 黑 雁 飞 高月 黑 雁 飞 高 ， 单 于， 单 于 夜 遁 逃 。夜 遁 逃 。没有月光贵族首领逃走体会单于的狼狈不堪、惊恐万状诗意：诗意： 从从这两句诗中不难看出，单于这两句诗中不难看出，单于的溃败的溃败与逃跑时的狼狈，可与逃跑时的狼狈，可见他们已经全线见他们已经全线崩溃。崩溃。 欲 将 轻 骑 逐 ， 大 雪 满 弓 刀 。欲 将 轻 骑 逐 ， 大 雪 满 弓 刀 。想要落满轻装快速的骑兵率领诗意：诗意： “满满”字生动形象地再现了塞外环境恶劣，正是这个字生动形象地再现了塞外环境恶劣，正是这个

5、“满满”字，突显了将士们不畏严寒、英勇无畏的精神品质。字，突显了将士们不畏严寒、英勇无畏的精神品质。 单于单于在在“逃逃”和边防守军在和边防守军在“逐逐”，从这两个，从这两个字中，你感受到了将士们什么精神？字中，你感受到了将士们什么精神？塞下曲塞下曲唐唐卢纶卢纶林暗草惊飞，将军夜引弓。林暗草惊飞，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。平明寻白羽，没在石棱中。 本诗情景交融，单于是在“月黑雁飞高”的情景下溃逃的，将军是在“大雪满弓刀”的情景下准备追击的。“一逃一追”有力地渲染了紧张的气氛。全诗没有写冒雪追敌的过程，也没有直接写激烈的战斗场面，但留给人们丰富的想象。 拓展塞下曲（二） 感受诗句表现的精神品格 背诵、默写塞下曲