六年级语文下册精品课件-5《鲁滨逊漂流记（节选）》第1课时.pptx

1、你们看过这本书吗？你们看过这本书吗？书的主人公是谁？书的主人公是谁？你喜欢书中的哪部分内容？你喜欢书中的哪部分内容？ 同学们，鲁滨逊漂流记这部小说讲述了一个情节曲折、同学们，鲁滨逊漂流记这部小说讲述了一个情节曲折、细节生动的传奇故事，塑造了鲁滨逊不畏艰险、机智顽强、聪细节生动的传奇故事，塑造了鲁滨逊不畏艰险、机智顽强、聪明能干、积极乐观的主人公形象，是西方文学冒险小说的经典明能干、积极乐观的主人公形象，是西方文学冒险小说的经典作品之一。今天，我们要学习的课文鲁滨逊漂流记（节选）作品之一。今天，我们要学习的课文鲁滨逊漂流记（节选）就是由这部小说的梗概和节选组成的。就是由这部小说的梗概和节选组成的

2、。 作 者 简 介 丹尼尔笛福：英国小说家，英国启蒙时期现实主义小说的奠基人，对英国小说的发展作出了杰出的贡献，被誉为欧洲小说之父”1719年，笛福的第一部小说鲁滨逊漂流记发表，他成功地塑造了一个理想化的新兴资产者的形象，在欧洲小说史上是一项创举，他因此蜚声世界文坛。其他小说有辛格顿船长摩尔弗兰德斯杰克上校罗克萨娜等。创 作 背 景 自14到15世纪新航路开辟以来，西方人热衷于去海外冒险，航海成为一种时尚。时代风尚和追求自我解放的天性，使英国作家丹尼尔笛福对这类航海冒险故事情有独钟，在收集大量真实材料的基础上，于1719年创作了这部不朽名作鲁滨逊漂流记这部小说的构思，来自亚历山大塞尔柯克的亲身

3、经历。塞尔柯克原是一艘船上船员。创 作 背 景 1704年9月，因与船长失和，他被放逐到智利海外荒岛，长达四年四个月之久。他在登岛时带着装有工具的工具箱。1709年2月，他被伍兹罗杰斯船长所救。笛福受到这一事件的启发，创作了鲁滨逊漂流记。 在听读时意在听准字音，在听读时意在听准字音，了解主要内容。用小了解主要内容。用小标题的方式总结梗概，在节选中找出与梗概相对应标题的方式总结梗概，在节选中找出与梗概相对应的部分，分析课文列表中的好处与坏处。的部分，分析课文列表中的好处与坏处。凄凄凉凉 寂寂寞寞 恐恐惧惧 宴宴会会 倒倒霉霉 书书籍籍 聊聊天天缺缺乏乏 栅栅栏栏 控控制制 借借贷贷 挑挑剔剔 侵

4、侵袭袭 倾倾覆覆 焉知非福焉知非福 心平气和心平气和 重见天日重见天日 q q m m j j y y n nm m i ij j lilioof f zhzh k k ngngd d i it t x x f f 天涯海角：形容偏僻遥远的地方，也形容彼此相隔遥远。天涯海角：形容偏僻遥远的地方，也形容彼此相隔遥远。流流 落：漂流、伦落。落：漂流、伦落。 木木 筏：用原木扎成的小船。相当于竹排。筏：用原木扎成的小船。相当于竹排。 容容 身：藏身。身：藏身。 简简 陋：（房屋、设备等）简单、粗陋、不完备。陋：（房屋、设备等）简单、粗陋、不完备。 野野 蛮：不文明的，未开化的。蛮：不文明的，未开化的

5、。 叛叛 乱：武装叛变。乱：武装叛变。 知足安命：形容对现在的情况感到满足，安于命运。知足安命：形容对现在的情况感到满足，安于命运。郑重其事：形容对待事情非常严肃认真。郑重其事：形容对待事情非常严肃认真。不毛之地：原指不生长庄稼的土地，后泛指荒凉贫瘠的土地。不毛之地：原指不生长庄稼的土地，后泛指荒凉贫瘠的土地。不可思议：指思想言语所不能达到的境界。不可思议：指思想言语所不能达到的境界。 后形容对事物或言论后形容对事物或言论 无法想象、很难理解。无法想象、很难理解。聊以自慰：姑且用来安慰自己。聊以自慰：姑且用来安慰自己。闻所未闻：听到了从来没有听说过的事。形容事情新奇。闻所未闻：听到了从来没有听

6、说过的事。形容事情新奇。与世隔绝：与社会上的人们隔离，断绝来往。形容隐居或人与世隔绝：与社会上的人们隔离，断绝来往。形容隐居或人 迹不到的极偏僻地方。迹不到的极偏僻地方。满不在乎：满不在乎：完全不放在心上。完全不放在心上。读音：f 组词：覆盖 天覆地载 书写指导： 上部扁宽；下部左窄右宽，捺伸展。造句： 积雪像一床巨大的被子覆盖着田野。读音：j 组词：书籍 古籍 书写指导： 笔画繁多，宜紧凑。下部横画间距均匀得当。造句： 书籍是人类进步的阶梯。读音：lio 组词：无聊 民不聊生 书写指导： “耳”提画左伸右缩；“卯”的竖为悬针竖。造句： 爷爷每天晚饭后，都要去广场找人聊天儿。读音：x 组词：袭

7、击 空袭 书写指导： 笔画要相互迎让。下部撇捺宜伸展。造句： 沿海城市有时会遭到台风无情的袭击。读音：yn 组词：宴客 宴安鸩毒 书写指导： “宀”与“女”下脚同宽；“女”长横伸展。造句： 这次宴会上的食物真丰盛。鲁滨逊原本准备乘船去（鲁滨逊原本准备乘船去（ ） A. A.南美洲南美洲 B. B.北美洲北美洲 C. C.非洲非洲 D. D.亚洲亚洲A A鲁滨逊是如何在荒岛上计算时间的？（鲁滨逊是如何在荒岛上计算时间的？（ ） A.用木刀在石头上划痕 B.心算 C.在船上找到日历 D.用树枝来制作日历A A同学们，这节课我们认识了本课的生字，理解了一些词语的意思，下节课我们就从梗概入手来分析这篇课文，评一评鲁滨逊是一个怎样的人。 1. 1. 用自己喜欢的方式区分生字：贷、货；籍、藉。用自己喜欢的方式区分生字：贷、货；籍、藉。 2. 2. 学生练习书写本课的生字，并给每个生字组词。学生练习书写本课的生字，并给每个生字组词。