部编版四年级语文下册第二单元《千年梦圆在今朝》教案.docx

1、8 千年梦圆在今朝教学目标：1.认识“鹏、揽”等 9 个生字，读准多音字“着”。2.能用自己的话说说中华民族飞天梦想是怎样逐步实现的。3.查找资料，了解我国航天事业取得的伟大成就。教学重点：1.能用自己的话说说中华民族飞天梦想是怎样逐步实现的。2.查找资料，了解我国航天事业取得的伟大成就。课时安排：1 课时教学过程：一、激趣读文，学习生字1.导入：同学们，你们了解我国航天领域取得的成就吗?学生根据自己的积累或者查阅的资料简单交流。2.布置任务：现在我国的航天成就让人自豪，今天的成就离不开一代代人的努力，请同学们读一读课文，了解一下中华民族飞天梦的发展历程。3.学习生字、词语。让学生读一读词语，

2、说说哪些字难读，要注意哪些要点。教师随机指导。二、借助表格，梳理历程1.学生默读课文，教师巡视。2.课件出示表格，教师解说表格。课文介绍了中国航天发展的一些重要事件，我们可以通过表格来梳理一下。大家看这张表，前一列是时间，中间一列是在这个时间段发生的主要事件，后一列是这个事件的意义。请你再次默读课文，圈画出文中航天发展史上的关键时间段、关键事件及其意义，了解中华民族飞天梦的发展历程。仿照示例，完成表格。3.学生圈画完成表格，教师巡视指导。4.全班反馈、交流，完成表格填写。预设：中国明代；万户试验乘火箭上天；成为人类飞行探索的先驱。1970 年 4 月 24 日；“东方红”卫星发射成功；中国成为

3、世界上第五个能够发射卫星的国家。2003 年 10 月 15 日；“神州五号”载人航天飞行成功；中国成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。2007 年 10 月 24 日；“嫦娥一号”第一颗月球探测卫星发射成功；中国航天事业的又一座里程碑。2019 年 1 月 3 日；“嫦娥四号”探测器实现人类首次月背面软着陆；传回第一张月背近距离拍摄的清晰的月表形貌图。5.学生借助表格，在小组内说一说中华民族飞天梦的发展历程，教师巡视指导。6.小组代表进行班级展示交流。三、再读课文，深入探究1.布置任务：同学们已经了解了我国航天发展的历程，大家想一想，我国航天事业能取得这些伟大的成就， 离不开什么?请大家再

4、读一读课文， 圈画出相关的句子，并简单写下你的思考。2.学生自读课文，画出有关的词句并写出自己的思考，教师巡视指导。3.学生汇报交流，先说说画了哪些句子，再说一说自己的看法。预设 1：文中说“富有激情和超凡想象力的炎黄子孙，于千百年的岁月流转之中，不断地尝试实现自己的美好愿望。”由此可见，千年梦圆在今朝，离不开炎黄子孙超凡的想象力，离不开一代代人的不断尝试。预设 2：文中说“万户那种勇于实践的探索精神，极大地震撼和鼓舞着人们。数百年来，坚定而执着的炎黄子孙，在实现飞天梦想的过程中，遭受了无数失败，付出了惨重代价，但是，始终没有放弃飞离地球的努力。”从这句话可以读出，千年梦圆在今朝，离不开万户那

5、样勇于实践的探索精神，离不开炎黄子孙坚定而执着的追求。预设 3： 文中 “毛泽东主席在苏联第一颗人造卫星上天之后的第二年1958年，庄重地表示：我们也要搞人造卫星。”“1992 年 9 月 21 日，党中央决定实施载人航天工程”这些句子表明，千年梦圆在今朝，离不开国家领导人的重视和党中央的决策。预设 4：文中“一百一十多个单位直接承担了研制、建设和发射任务。经过广大科技人员、工人和解放军官兵十余年的不懈努力”这段话表明千年梦圆在今朝，与许多人的团结协作、长时间的坚持不懈是分不开的。4.教师根据学生的发言，板书要点。如：激情、想象力、探索、领导人和党中央的关心、团结协作、不懈努力5.教师根据板书小结。四、拓展介绍，激趣探究1.过渡：我国在航天领域取得了不小的成就，然而中华民族探索太空的脚步永不停息，这些就是我国航天领域的最新成就。2.教师播放介绍我国航天领域最新成就的课件，简要介绍，激发学生进一步探究的兴趣。3.总结：同学们，今天我们了解了中华民族飞天梦逐步实现的历程，了解了飞天梦的实现离不开一代代人的探索、团结、奋斗中华民族在航天领域更是不断地创造着新的成就。同学们课后可以查阅资料，了解更多的航天故事、航天成就。