部编本三年级语文下册11《赵州桥》优秀教案.doc
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- 赵州桥 三年级 语文 下册 11 优秀 教案 下载 _三年级下册_部编版(统编版)_语文_小学
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1、第第 8 8 课时课时赵州桥赵州桥【教学目标】1.正确、流利地朗读课文,认识“县、拱”等 11 个生字,会写“赵、设、计、创、举”5 个生字。2. 用“世界闻名、雄伟 、创举、美观”等词语介绍赵州桥。3. 运用多种方式朗读课文,感知赵州桥的“坚固、雄伟” ,运用批注式阅读的方法感知“卢沟桥”的特点。【教学内容】1.“一主”教材: 赵州桥 。2.新主题阅读 : 卢沟桥 。3.你读我诵 : 北京的桥 。【教学过程】一、你读我诵,声声传诵(一) “你读我诵,声声传诵”环节对应的教学目标教学内容与时间教学内容与时间学生活动学生活动教学目标教学目标你读我诵 : 北京的桥时间:3 分钟说一说读一读背一背1
2、.借你读我诵中的北京的桥 ,导入新课,激发学生学习兴趣。2.积累语言,提升语文素养。(二) “你读我诵,声声传诵”环节对应的教学过程1.谈话: 生活中, 你们都见过哪些桥? (指名谈话) 我们一起走进 你读我诵 ,看看北京的桥 !2.自由朗读北京的桥 。3.情境赏析读:读:千姿百态,瑰丽多彩诵:北京的桥,千姿百态,北京的桥,瑰丽多彩。读:春风常在,增添风采诵:北京的桥,春风常在,北京的桥,又添风采。读:美丽可爱,展望未来诵:桥啊桥啊,美丽的桥,桥啊桥啊,可爱的桥,给北京增添了多少欢乐多少爱。这座座金桥都连着四海,这座座金桥都通向未来。二、 “一主”教材教学(一) “ 一主教材教学”环节对应的教
3、学目标教学内容与时间教学内容与时间学生活动学生活动教学目标教学目标“一主”教材:赵州桥时间:27 分钟读一读画一画说一说写一写1. 正确、流利地朗读课文,认识“县、拱”等 11 个生字,会写“赵、设、计、创、举”5 个生字。2.用“世界闻名、雄伟 、创举、美观”等词语介绍赵州桥。3. 运用多种方式朗读课文,感知赵州桥的“坚固、雄伟”。(二) “ 一主教材教学”环节对应的教学过程过渡:北京的桥,美丽的桥;北京的桥,通向未来的桥。这节课,我们要一起认识一座通向古今的桥赵州桥 。1.揭题,用三点图释法指导书写“赵” 。2.初识赵州桥。(1)出示自学提示:自由朗读课文,注意读准字音,读通句子。用“”画
4、出描写赵州桥的句子,用“”标出关键词。(2)词语巩固。赵州桥石拱桥桥墩石栏横跨雄伟坚固而且美观石匠设计创举智慧世界闻名历史遗产(3)选择词语,简单介绍“赵州桥” 。3.朗读感悟,品赵州桥之“坚固、雄伟” 。(1)师生承接读,感悟“坚固” 。师:年代久远,世界闻名的赵州桥生:它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的,到现在已经有一千四百多年了。师:战火纷飞,坚不可摧的赵州桥生:它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的,到现在已经有一千四百多年了。师:沧海桑田,稳如泰山的赵州桥生:它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的,到现在已经有一千四百多年了。(2)三点图释法指导书写“设、计” 。(3)师生问答读,感悟“雄伟
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