Module 7-Unit 1 Are there many children in your class -教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:d00c2)-外研版(一起)三年级下册.doc
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1、What classis it? 教学设计一 教材内容分析1. 通过本节课的学习,引导学生学会使用功能句Whatclassis it? Its .通过视频,PPT 展示,情景模仿以及角色扮演等方法激励学生感知,模仿,学习和体验,最终引导学生能够在生活中灵活运用这些功能语句进行交际,并培养学生喜欢每一门学科学有所长,爱每一位老师和同学。2. 本部分要求学生能够听,说,认,读单词 class,能够听说读写 Reading class,Writing class 等表示学科的单词。进一步巩固上节课的句型What class is it ?并把词融汇到句子中进行学习,操练。二 教学目标本课的教学目标按
2、知识目标,能力目标和情感目标进行分析,详情如下:1. 知识目标a. 能听,说,读本课的单词 class.能听,说读,写 Readingclass,Writing class 等表示学科的单词。b. 能理解,认读,运用句子What classis it?Its2. 能力目标a. 能简单询问别人喜欢哪个科目。b. 能运用句型What classis it?进行提问,并给出相应答案。3. 情感目标通过本节课学习,培养学生热爱学习的良好习惯。三 教学重难点1. 教学重点a. 熟练掌握 Listen and say 中的重点单词 class,Writingclass, Reading class, PE
3、,b. 熟练掌握句型 What classis it?Its2. 教学难点对 Writing class, Reading class 的理解与运用。四 教学步骤1. 热身/复习(1)师生问好T:Good morning everyone.S:Good morning ,Miss Wang.T:Nice to see you again.S:Nice to see you, too.(复习上节课学过的句子。)Sing a song:Hello,How are you?Im fine,fine,fine.Hello,How are you?Im fine,fine,fine.(复习上节课的单词,
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